孩子執(zhí)行力不足，家長(zhǎng)該怎么幫助？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐曾磊老師，您好！我是一位剛接觸平等思維的新學(xué)員。我的孩子住校，他平時(shí)做事情很慢。在校時(shí)，常常因?yàn)樽鳂I(yè)完不成被老師訓(xùn)斥、責(zé)罰。

周末回家后，孩子總是先上網(wǎng)、看課外書(shū)，早上起來(lái)得也很遲，老喊不起來(lái)?？煲_(kāi)學(xué)的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就總是寫(xiě)不完。

通過(guò)學(xué)習(xí)平等思維，我堅(jiān)持寫(xiě)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在能夠做到接納孩子，和他“共情”，孩子也能夠跟我說(shuō)他心里的想法了。但是，聽(tīng)了唐老師的課，我知道我只是個(gè)“濫好人”，現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的智慧去幫助到他。

周末孩子回家時(shí)，我總跟他商量怎么規(guī)劃時(shí)間，他也很想做好，可是，就是控制不住自己。孩子說(shuō)“其實(shí)，我心里也很不接受自己?！?/span>

看著孩子這樣，我很心疼。請(qǐng)教唐老師，我現(xiàn)在該怎么做，才能做到真正地幫到孩子？

唐曾磊老師解答：

跟孩子商量，“是不是一定要改變？”

如果孩子說(shuō)“是！”那么，跟孩子說(shuō)“我們就要先把做作業(yè)的時(shí)間拿出來(lái)，到了這個(gè)時(shí)間一定去做作業(yè)。如果不做怎么辦？如果你不做，你來(lái)告訴媽媽，媽媽怎么督促你，你才會(huì)一定做？如果督促了，你不做怎么辦？如果按這個(gè)執(zhí)行，你還不做作業(yè)怎么辦？”

這位家長(zhǎng)，您好好地琢磨我剛才問(wèn)的這幾個(gè)問(wèn)題，回去把這段錄音好好地聽(tīng)?zhēng)妆?。然后，把我剛才?wèn)的問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)給孩子。

您的這個(gè)問(wèn)題我們以前解答過(guò)很多，您可以去博客上看一些?；蛘撸部梢愿覀兊淖稍儙煖贤?，讓他們幫您找一下相關(guān)案例。

    （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）

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