老師不檢查的作業(yè)孩子就不做，怎么辦？

有家長問：

唐老師，您好！我兒子現(xiàn)在讀初一，在一個普通學校的普通班里。目前英語、數(shù)學還行，語文基礎差，英語和語文都有很多要背的。

英語老師是班主任，管得較嚴，背誦要檢查過關，兒子每天做了書面作業(yè)就會去背英語；上學期語文也都按照老師的要求背了的，可成績一直不見提高，語文老師也多有批評。語文老師是重點班的班主任，沒有多余的精力管他們。

這學期開學到現(xiàn)在一個多月了，我檢查作業(yè)簽字時問孩子，他才跟我說實話，語文的聽寫和背誦一直都沒有做，他說老師也不檢查。

前幾天我一直執(zhí)著在這件事情上，跟兒子講道理，要求他至少要完成老師布置的作業(yè)，兒子勉強同意了，后面卻總是說他沒有時間，有更重要的事情要做。昨晚聽寫了兩課的字詞，一開始就不會，他就非常煩躁，后來勉強完成了。我也感覺很難受，我能看出孩子的不耐煩，也覺得這樣完成作業(yè)沒有任何意義。

我跟孩子的溝通還不好，孩子完成作業(yè)會花很多時間，大多數(shù)時候都要早上5：30起床補做作業(yè)，作業(yè)也不讓我檢查，只要求我簽字（老師要求家長檢查孩子作業(yè)完成情況并簽字）。

我明白以我現(xiàn)在跟孩子的溝通狀況根本無法去幫助他，只有接納他現(xiàn)在的狀態(tài)；但是我是否應該去找語文老師溝通一下？去找語文老師又該怎么說呢？能告訴她孩子開學以來孩子就沒有完成聽寫背誦作業(yè)的實話嗎？

唐曾磊老師解答：

溝通不好，就幫不到孩子。這位家長知道自己和孩子的溝通不好，溝通不好又不下決心趕緊學習，改變溝通情況，您這樣就在耽誤您的孩子了。

問題中您提到“語文也都照老師的要求背了的，可成績一直不見提高，語文老師也多有批評?！边@句話說明家長不相信老師，也不相信背誦會有好處。提示您，您的這種想法會影響著孩子，讓孩子對于背誦課文、對于做老師的那些作業(yè)沒有信心，不愿意做。

這位家長，一、您不信任老師，不相信老師的這些做法是好的，這樣會讓孩子在做老師布置的任務時沒有力量；二、您跟孩子的溝通不好，您想幫孩子、想讓孩子做什么他都不會聽。就因為這樣，所以開學到現(xiàn)在這么長時間了，孩子不去做老師布置的任務，并且您也完全不知道他沒有做。所以您幫不到孩子，正常；孩子在不斷地退步，正常；因為家長根本就幫不到孩子。這位家長，接下來應該怎么做我相信您是知道的。

還要提示這位家長，孩子做了正因您不給他信心、不接納孩子、跟孩子溝通不好，所有正向的內(nèi)容您都不能給到孩子，孩子在您這除了可能接受您的“不接納”帶來的打擊之外，得不到任何好處。這位家長，您好好琢磨吧。

   （本文整理自平等思維唐曾磊老師每周四晚上的網(wǎng)絡課）

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