學霸是怎樣煉成的？

除了學霸，哪個孩子不夢想成為學霸？除了學霸的家長，哪個家長不想幫助自己的孩子成為學霸？但一個孩子成為學霸，談何容易！幫助一個孩子成為學霸，談何容易！孩子怎么成為學霸？家長怎么幫助孩子成為學霸？下面，我們就來破解其中的奧秘！

一個家長的智慧水平，決定了他幫助孩子的水平。在網(wǎng)絡公益課和家長課上，不斷有家長問到孩子的學習問題。很多孩子想成為學霸，家長也都想幫助孩子成為學霸。但是，孩子成為學霸和家長幫助孩子成為學霸，這都不是想做就能做到的事情。

甚至我會看到這樣的情況：一些想成為學霸的孩子，不但不能從家長這里得到幫助，還會受到家長的打壓。因為不智慧的家長會看到自己的孩子一身毛病——他想成為學霸，這怎么可能！

這樣的家長并不少見。

想成為學霸的孩子，受到媽媽打壓 

在公益課上，有一位媽媽提問：“孩子說想做學霸，學霸應具備什么樣的素質(zhì)？學霸是怎樣安排學習時間的？遇到困難會怎么樣？針對做學霸的問題，我應該怎么跟他交流？”

看了這位媽媽的問題，我知道她是幫不到孩子的。為什么？因為她在問題的前半部分是這樣描述的：“孩子到了周末，寫作業(yè)經(jīng)常是先松后緊。周六時放松學習，作業(yè)寫一小部分。周日下午要上輔導課，周日早早準備去上課，一個白天就這樣過去了。到了晚上，問他作業(yè)寫完沒有，他說沒寫完。他昨晚作業(yè)寫到十二點多才睡，精神可嘉。不過，他第二天上課有些犯困，作業(yè)還是留了一點尾巴沒做完……”

這位媽媽提問的目的是想讓我教訓孩子，她心里在說：“唐老師，孩子說要做學霸，你趕緊把孩子身上不能成為學霸的那些毛病講出來吧！”還用我講嗎？這位媽媽自己已經(jīng)把孩子不能成為學霸的“毛病”說出來了。

家長幫助孩子要做到兩點：一是說話孩子愛聽，二是說話孩子聽了有用。

這位媽媽說話孩子顯然是不愛聽的，因為她總是看到孩子的缺點。比如孩子到了周末，會先寫一小部分作業(yè)，她顯然是把這當成缺點來說的，其實這完全可以當成優(yōu)點來說。孩子到了周六，會先寫一部分作業(yè)，這是很難得的。很多孩子只想著玩，而這個孩子居然能先寫一部分作業(yè)，這很不容易。另外，孩子周日早早準備去上課，下午上輔導課，看來周日一整天幾乎沒有時間玩。

 這位媽媽把孩子的時間安排得這么緊，孩子還能堅持寫作業(yè)到夜晚十二點半，孩子做得非常好！

但是，這位媽媽并不欣賞孩子，而是看到孩子身上有很多毛病，所以，她說話孩子不愛聽。

其實這位媽媽在提問時，她認為這些問題的答案她自己都是知道的，她只是想借唐老師——一個教育專家的嘴來打壓孩子。所以，我不用回答她的這些問題，她都知道答案的，但是知道答案是沒有用的，我回答她也是沒有用的。因為一個說話讓孩子討厭的家長，怎么可能幫孩子成為學霸？

家長想幫孩子，先要做到說話讓孩子喜歡聽；家長想說話讓孩子喜歡聽，先要從心里去欣賞孩子，找到孩子做得好的地方去鼓勵孩子。如果家長能做到這一點，和孩子的溝通就變得和諧了，就能幫到孩子了。

沒考好的孩子，正走在成為學霸的路上 

在家長課上，一位媽媽提問：“孩子說他從基地回來后，因為學校的復習考試沒有考好，很傷心，有些想哭。請問唐老師，家長該怎么幫助孩子？”

孩子們來基地學習了我們各科的三步法、十步法，在學習的時候就開始做提高成績的正因了。但正因是一點一點累積的，孩子們以前可能會積累下了一些不好的果，比如：落下了功課，學習習慣不好等。做正因，需要把這些不好的果去掉，然后才能出來好的結(jié)果。

其實，這個孩子沒有考好并不是他沒有進步。他已經(jīng)進步了，只是，他的進步?jīng)]有體現(xiàn)在復習考試成績的提高上。所以，不要著急。家長要幫助孩子看到這一點，就是孩子做學習上的正因時必須把以前學習上的漏洞補好，比如把落下的功課補上，把不好的學習習慣改掉。當孩子學習中不認真、容易走神、不深入等習慣逐漸地改變，學習變得認真深入時，孩子的進步才會從成績上逐漸顯現(xiàn)出來。

這個孩子叫肖博友。我以前曾經(jīng)說過，在孩子當中那么小就很有智慧的，肖博友是導師。一次沒考好不要緊的，只要繼續(xù)用好基地的學習方法，未來一定會取得好成績的。

肖博友正走在成為學霸的路上，我相信未來的他一定能成為學霸！

持續(xù)做正因的孩子，已經(jīng)成為學霸 

來基地學習的孩子中，陸可意同學已經(jīng)成為名副其實的學霸，她甚至在每一門功課上都已經(jīng)成為學霸。但是，她也不是一下子成為學霸的，而是經(jīng)歷了一個持續(xù)做正因的過程。

可意從第一次到基地上訓練營到目前已有兩年時間，最初她來基地學習時，成績在班里居中下等。她特別努力，也特別相信我們的學習方法?？墒牵某煽兙褪强床怀鲞M步來。為什么？就是因為那時她還沒有補上落下的功課，還不能覆蓋掉以前內(nèi)心里那些在學習上自卑的地方。

比如，她以前認為自己腦子不夠快，不適合學數(shù)學。她在這方面是有自卑的。在認真操作基地的學習方法后，她發(fā)現(xiàn)并非如此。但即使這樣，她也需要一個過程，來把以前留下的問題解決掉，把以前學習上的漏洞填平。

成為學霸，需要一個持續(xù)做正因的過程。操作基地的各種三步法、十步法，就是做提高成績的正因。

如果可意在一開始用了我們的方法后一次成績不好就哭，就不用了，就沒有現(xiàn)在的這個學霸可意；如果她用了我們的方法后兩次考試成績還是不好就又哭，就放棄不再用了，那么，也不會有現(xiàn)在的學霸可意。

在可意成為學霸的過程中，我們要看到可意媽媽的偉大。

當可意一次一次地考試成績不見進步時，可意媽媽在一次一次地用心學著平等思維。在一年的時間里，基地有十幾次家長課，可意媽媽一次不落地全上。每一次孩子成績不進步的時候，她總是很耐心地陪伴著孩子去平和地面對，最終帶著孩子堅強地渡過了最難的難關。當正因做足時，正果就會出現(xiàn)。現(xiàn)在可意到了收獲果子的季節(jié)，她已經(jīng)成為一個心態(tài)極其強大、學習成績特別優(yōu)異的孩子了。

可意和可意媽媽是所有來基地學習的孩子和家長的榜樣！

家長們要學習可意媽媽，讓自己成為心態(tài)平和、智慧從容的家長；孩子們要學習可意，讓自己的學習更深入、更高效！

說到這里，可能家長們最想問的問題是：孩子怎么才能成為學霸？

深入學習！

怎么深入學習？

用基地的各種三步法、十步法學習，不斷地找到自己的臨界點，把臨界點的內(nèi)容學透，這樣推移臨界點，就可以深入學習，學得比別人更透。深入學習，學得更透，是做學霸的根本。不能學得更透，絕對不可能成為學霸。

學得更深更透，是孩子往往做不到的，是他們想做而不會做的，所以，他們需要受過專業(yè)訓練的老師的幫助。肖博友和陸可意，都已經(jīng)并且目前正在得到基地老師這方面的幫助。

如果孩子沒有機會得到基地老師的幫助，家長可以自己來了解和學習我們各科的三步法、十步法，自己嘗試帶孩子操作。如果操作不下去，可以讀我博客上的相關文章、我的《培養(yǎng)孩子認真學習的能力》《把話說到孩子心里》《平等思維——智慧和幸福的奧秘》這三本書，進一步學習怎么幫助孩子。

針對特別想幫助孩子的家長，基地開設了收費的家長課（分初級班、中級班）和免費的公益課，目的是幫家長提升智慧，讓大家能更好地幫助孩子。

一個平和、智慧的家長就像溫泉，能滋養(yǎng)孩子的心，時時給予孩子進步的力量。可意媽媽就是在上基地家長課的過程中，迅速成長為一位溫泉媽媽的。因為她已經(jīng)成為溫泉，她就可以把孩子的心養(yǎng)得很平和、很強大。

我們看到，一個學霸孩子的背后，是一套科學有效的學習方法，一個持續(xù)做正因的過程，一位溫泉媽媽的智慧滋養(yǎng)。

各位家長，你知道怎么幫孩子成為學霸了嗎？

（本文整理自平等思維唐曾磊老師每周四晚上的網(wǎng)絡課）

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