為孩子學(xué)習(xí)苦惱的中小學(xué)家長(zhǎng)：出路在何方？平等思維唐曾磊 　　　　在我們的家長(zhǎng)會(huì)上，我經(jīng)常跟家長(zhǎng)們開(kāi)玩笑說(shuō)，家長(zhǎng)把孩子生下來(lái)，就欠了孩子的！家長(zhǎng)是賤脾氣，你會(huì)上趕著對(duì)孩子好，為孩子負(fù)責(zé)，就是這么上趕著對(duì)孩子好，孩子還不一定領(lǐng)情，不一定聽(tīng)話?？梢哉f(shuō)家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的煩惱，孩子學(xué)習(xí)不理想是家長(zhǎng)最常見(jiàn)的第一大煩惱。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)日子會(huì)很不好過(guò)，在同事面前抬不起頭來(lái)；心里有明顯的自卑感；不敢見(jiàn)孩子的老師，怕受批評(píng)；過(guò)年無(wú)顏面對(duì)家里的親朋好友；為孩子的學(xué)習(xí)，夫妻會(huì)經(jīng)常吵架；甚至說(shuō)，只要孩子學(xué)習(xí)不好，一個(gè)家庭就不得安寧！大家常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題有這些：　　　　孩子平時(shí)不好好做作業(yè)怎么辦？　　　　孩子做作業(yè)很慢怎么辦？　　　　孩子做作業(yè)很馬虎怎么辦？　　　　孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦？　　　　孩子上課聽(tīng)不懂怎么辦？　　　　孩子學(xué)習(xí)差怎么辦？　　　　孩子考試前還不努力怎么辦？　　　　孩子考試前焦慮怎么辦？　　　　孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但只是靠過(guò)分努力得到好成績(jī)的怎么辦？　　　　孩子成績(jī)不錯(cuò)，但總是不能發(fā)揮出自己該有的水平怎么辦？　　　　孩子學(xué)習(xí)時(shí)反應(yīng)比較慢怎么辦？　　　　孩子很聰明，但就是不學(xué)習(xí)怎么辦？　　　　孩子很努力，但成績(jī)就是上不去怎么辦？　　　　孩子厭學(xué)了怎么辦？ 　　　　孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣沒(méi)自信怎么辦？　　　　……　　　　在研究孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的主要原因是浮躁，浮躁有五種表現(xiàn)：（1）上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂；（2）看書(shū)一看就會(huì)，其實(shí)沒(méi)有真會(huì)；（3）題目拿來(lái)就做，沒(méi)看清條件就做；（4）做完題就上交，沒(méi)檢查好就上交；（5）發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了，以為粗心不改正。只要孩子浮躁，成績(jī)就一定不理想?！　　　≡诂F(xiàn)有的教育環(huán)境下，只要學(xué)習(xí)不好，孩子就不可能開(kāi)心，學(xué)習(xí)不好的孩子心里一般都會(huì)有不同程度的自卑?！　　　∪绾未虻舾≡昴?？就是要培養(yǎng)認(rèn)真的能力。認(rèn)真是一種能力，而不是態(tài)度，需要長(zhǎng)期培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單端正一下就行。認(rèn)真能力是一次性把一件事情做到能力的頂峰。　　　　培養(yǎng)認(rèn)真的能力，在學(xué)習(xí)上就要做到學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：得滿分；熟練化；舉一反三?！　　　W(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)用到語(yǔ)數(shù)外各科上，我們分別拿出了語(yǔ)數(shù)外的十步操作方法以及作文三步法。為此我們還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“學(xué)會(huì)”精品班和認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)教授這些內(nèi)容。　　　　但為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們的小班人數(shù)只能很少，一般一個(gè)班不能超過(guò)十個(gè)同學(xué)，為了幫助不能來(lái)學(xué)習(xí)的朋友，上面的這些方法我們已經(jīng)都公布到我的博客上供大家免費(fèi)使用?！　　　∮行W(xué)生自己使用后成績(jī)明顯提升，比如：有位青海網(wǎng)友讀了我的《學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》一文成績(jī)從30分一下子提高到了76分。下面是我在博客里寫(xiě)的相關(guān)文章： 一篇文章怎么幫一個(gè)同學(xué)從30分提到76分？ 　　　　很多網(wǎng)友在網(wǎng)上說(shuō)沒(méi)有條件來(lái)參加我們的“學(xué)會(huì)”輔導(dǎo)班，但自己看文章和案例，又不能起到很好的效果，為此我不斷地寫(xiě)出更多的案例，不斷地對(duì)我們的方法做更多更深入的解釋?zhuān)匀挥泻芏嗯笥颜f(shuō)不能執(zhí)行。在此，我介紹一篇網(wǎng)友自學(xué)有很大改進(jìn)的案例給大家，請(qǐng)大家參考。為了減少我的偏見(jiàn)，我盡量對(duì)網(wǎng)友的來(lái)信不做任何修改。 　　　　署名為“她”的網(wǎng)友來(lái)信： 　　　　唐老師你好： 　　　　我在這給你留言不知道你什么時(shí)候才能見(jiàn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在網(wǎng)頁(yè)上看到了你的文章題目就點(diǎn)擊進(jìn)來(lái)看了,當(dāng)時(shí)說(shuō)真的沒(méi)有太多的感觸,因?yàn)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)上有很多關(guān)于介紹學(xué)習(xí)方面的東西,大多都是一樣的,你抄點(diǎn)我的,我抄點(diǎn)你的.因此看完你的文章之后,我并沒(méi)有太在意。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中一件事情改變了我的看法。 　　　　那天我們?cè)诎嗬镒鰯?shù)學(xué)卷子,(我現(xiàn)在是高二的學(xué)生了,所以每天都有很多的試卷,),一邊聊著，一邊寫(xiě)著,那張卷子也是差不多編完的,因?yàn)檎娴挠泻枚嗟牟粫?huì)做,后來(lái)老師把我叫到了辦公室,我看著滿是叉刮的試卷突然有種想哭的沖動(dòng),那天具體和老師說(shuō)了些什么，我現(xiàn)在記憶很模糊,只是覺(jué)得一定要好好的認(rèn)真學(xué)?；厝ズ笪揖拖氲搅四銓?xiě)的文章,仔細(xì)的看了5遍后,按照你說(shuō)的去做。昨天數(shù)學(xué)發(fā)卷子,從前只考30多分的我,居然考了76分,真的好激動(dòng)。拿著我的卷子,我趴在桌子上哭了,我覺(jué)得我把自己感動(dòng)了?！　　　〉钦娴暮苤x謝你。真的給了我很多的幫助,雖然我們從未直接交流過(guò)，但那是感動(dòng)的結(jié)果。真心希望在接下來(lái)的一年里,你能給我更大的幫助,我將感激不盡。明年的高考,我定會(huì)充滿信心。 　　　　這位網(wǎng)友來(lái)自青海西寧，在此我衷心地祝福她能夠更好地按照《學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》好好學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。也預(yù)祝更多的網(wǎng)友能夠從她的學(xué)習(xí)案例中得到啟示和鼓勵(lì)，更快地提高成績(jī)。 　　　　　　　　確實(shí)有部分網(wǎng)友通過(guò)看我博客文章中介紹的方法，成績(jī)有明顯提升，但還有很多人不知道怎么使用我們的方法，即使我已經(jīng)將所有的十步法寫(xiě)得盡量詳盡！至于來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)的成績(jī)提高，就太多了，我博客中《學(xué)生學(xué)習(xí)》部分的文章幾乎都是。比如：《紀(jì)金霖同學(xué)高考前一個(gè)月用數(shù)學(xué)十步法提高成績(jī)30分》等等。 　　　　　　　　為了幫助更多的家長(zhǎng)和同學(xué)，我們現(xiàn)在對(duì)大家推出一個(gè)免費(fèi)測(cè)試活動(dòng)，就是大家只需要填寫(xiě)下面的測(cè)試表格，寄給我們，我們會(huì)為各位同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)情況測(cè)試，免費(fèi)給出測(cè)試結(jié)果和建議，而且，我們還會(huì)提供給大家一個(gè)我們用數(shù)學(xué)十步法進(jìn)行操作的詳細(xì)操作案例。提醒大家：在2010年6月23日晚0點(diǎn)之前寄來(lái)的朋友，我們除寄一份數(shù)學(xué)十步法的詳細(xì)操作案例之外，還會(huì)贈(zèng)送學(xué)生學(xué)習(xí)提高案例集錦、平等思維和諧溝通家長(zhǎng)課dvd（全部）和部分《學(xué)會(huì)精品班總結(jié)》dvd，以及部分訓(xùn)練營(yíng)平等思維對(duì)話dvd（關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、心理調(diào)節(jié)、早戀、如何跟父母溝通等方面）。已經(jīng)做過(guò)測(cè)評(píng)的家長(zhǎng)，只需提供下面的聯(lián)系方式，就可以得到我們的贈(zèng)品?！　　　『芏嗉议L(zhǎng)和老師都對(duì)我們一個(gè)題目能夠帶著孩子們做兩三天，而且孩子們?cè)谖覀兓貙W(xué)習(xí)會(huì)上癮，學(xué)習(xí)就停不下來(lái)，感到很神奇。看了我們這個(gè)題目的詳細(xì)操作，您可以帶著孩子自己試試看，您就會(huì)明白，為什么一個(gè)題目可以學(xué)習(xí)兩三天，為什么學(xué)會(huì)一個(gè)題目可以掌握一章的全部?jī)?nèi)容，為什么孩子學(xué)習(xí)會(huì)上癮，為什么孩子越學(xué)越有信心和興趣，為什么孩子的成績(jī)可以快速提升……　　　　 ­學(xué)生學(xué)習(xí)情況測(cè)評(píng)表——孩子學(xué)習(xí)的好參謀 ­　　養(yǎng)成教育三倍快速學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)習(xí)情況測(cè)評(píng)表 ­平等思維唐曾磊 ­ 為了更好地幫助家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)做深入的了解和分析，更好地為孩子們提供更加有效的幫助，全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)基地推出了一個(gè)親子教育測(cè)評(píng)問(wèn)卷。 ­ ­ 請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的情況，對(duì)下面的問(wèn)題作出選擇，答案可以多選。我們將為您提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的測(cè)評(píng)報(bào)告。 ­ ­ 一、孩子的學(xué)習(xí)情況： ­ □A上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂； ­ □B看書(shū)一看就會(huì)，其實(shí)沒(méi)有真會(huì)； ­ □C題目拿來(lái)就做，沒(méi)看條件就做； ­ □D做完題就上交，沒(méi)檢查就上交； ­ □E發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了，以為粗心不改。 ­ ­ 二、您的孩子有下面那種情況？ ­ □A 孩子學(xué)習(xí)很有興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)； ­ □B孩子學(xué)習(xí)興趣不大，但能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)； ­ □C孩子學(xué)習(xí)興趣不大，但能夠聽(tīng)話堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能夠做到用功； ­ □D孩子學(xué)習(xí)興趣不大，也不好好學(xué)習(xí)； ­ □E孩子學(xué)習(xí)興趣不大，討厭學(xué)習(xí)，能勉強(qiáng)完成作業(yè)； ­ □F孩子恨學(xué)習(xí)，嚴(yán)重厭學(xué)，幾乎不學(xué)習(xí)。 ­ ­ 三、孩子的學(xué)習(xí)類(lèi)型： ­ □A 學(xué)習(xí)不是很努力，花的時(shí)間很少，但成績(jī)很好； ­ □B學(xué)習(xí)很努力，花的時(shí)間很多，成績(jī)很好； ­ □C 學(xué)習(xí)不是很努力，花的時(shí)間很少，成績(jī)不好； ­ □D學(xué)習(xí)很努力，花的時(shí)間很多，但成績(jī)不好。 ­ ­ 四、您跟孩子之間溝通情況： ­ □A孩子比較聽(tīng)話，家長(zhǎng)說(shuō)了孩子基本會(huì)照做； ­ □B孩子不大聽(tīng)話，家長(zhǎng)說(shuō)了孩子總是有條件地接受； ­ □C孩子很不聽(tīng)話，家長(zhǎng)說(shuō)的孩子總是找借口抵制； ­ □D孩子基本不聽(tīng)話，家長(zhǎng)跟孩子溝通經(jīng)常吵起來(lái)； ­ □E家長(zhǎng)和孩子之間勢(shì)同水火，根本無(wú)法交流，孩子根本不聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話。 ­ ­ 五、孩子在學(xué)校溝通情況： ­ □A孩子在學(xué)校里、家里都很活躍，有很多朋友； ­ □B孩子在學(xué)校里不夠活躍，朋友不多； ­ □C孩子在家里不活躍，但在學(xué)校里很活躍，朋友很多； ­ □D孩子很靦腆，很少說(shuō)話； ­ □E孩子不愛(ài)說(shuō)話，但自己很有主見(jiàn)； ­ □F孩子有點(diǎn)異類(lèi)。 ­ ­ 六、孩子的自信心： ­ □A自信心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很好； ­ □B自信心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)中等或以下； ­ □C自信心不強(qiáng)，但學(xué)習(xí)很好； ­ □D自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)中等或以下； ­ □E基本沒(méi)有自信心。 ­ ­ 七、孩子做作業(yè)情況： ­ □A 作業(yè)花費(fèi)時(shí)間較少，準(zhǔn)確率很高。 ­ □B 作業(yè)可以按時(shí)完成，準(zhǔn)確率較高。 ­ □C 作業(yè)花費(fèi)時(shí)間較多，準(zhǔn)確率較高。 ­ □D 作業(yè)花費(fèi)時(shí)間多，準(zhǔn)確率不高。 □E 作業(yè)花費(fèi)時(shí)間少，準(zhǔn)確率不高 □F 作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成。 ­ □G幾乎不做作業(yè)。 ­ ­ 八、孩子上課情況： ­ □A 上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)課效果好。 ­ □B 上課認(rèn)真聽(tīng)講，但效果一般。 ­ □C 上課偶爾走神或說(shuō)話，基本能跟上老師。 ­ □D 上課很少聽(tīng)老師講課，基本自學(xué)。 ­ □E 經(jīng)常走神或說(shuō)話，根本無(wú)法正常上課。 ­ ­ 為方便聯(lián)系，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面詳細(xì)資料： ­ 學(xué)生姓名____________性別___________學(xué)校___________年級(jí)___________ ­ 家長(zhǎng)姓名____________ 聯(lián)系電話___________E-mail_________________ ­ 家庭郵寄地址_____________________________________________________________ 家長(zhǎng)心語(yǔ)： ­ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ­ 請(qǐng)您復(fù)制此表到word文檔，填好后以附件形式，發(fā)送到： ­ 全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)基地郵箱： yangchengjiaoyu@163.com ­ 郵件主題請(qǐng)注明孩子的年級(jí)姓名，如：初中七年級(jí)張三測(cè)評(píng)表。（學(xué)生信息一律對(duì)外保密） ­ 我們會(huì)在第一時(shí)間給出對(duì)孩子情況做出的分析報(bào)告，和數(shù)學(xué)十步法操作案例以及相關(guān)dvd發(fā)到您的郵箱里或郵寄到家里。一律免費(fèi)。