我們是如何打著應(yīng)試教育的幌子做素質(zhì)教育的 ­平等思維唐曾磊　　很多家長(zhǎng)和老師都說(shuō)看到我博客里的《培養(yǎng)認(rèn)真的能力》和《學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》，覺(jué)得非常好，就打印出來(lái)，讓學(xué)生們照著操作，但往往都失敗了。他們問(wèn)我，是不是保留了什么秘密。其實(shí)，我已經(jīng)把所有的關(guān)鍵都寫出來(lái)了！不但都寫出來(lái)了，而且寫得甚至過(guò)分詳細(xì)了，但他們依然做不到。這里當(dāng)然沒(méi)有欺騙。 ­ ­­ 　　這里面的秘密在于：要操作這樣的事情，必須要擁有這樣品質(zhì)的人。一位從西寧來(lái)的家長(zhǎng)，說(shuō)自己也是老師，但把《學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》教給自己女兒的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)根本操作不了。我告訴她，操作學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)孩子認(rèn)真的能力，除非一個(gè)自己具有認(rèn)真能力的人，否則根本無(wú)法培養(yǎng)他人認(rèn)真的能力。因?yàn)樗皇牵∫簿褪钦f(shuō)：他還沒(méi)有成為自己的光，所以無(wú)法照亮別人。 ­ ­ 　　有網(wǎng)友問(wèn)，唐老師，為什么說(shuō)要“成為自己的光，照亮別人”？而不是“讓自己的光，照亮別人”？ ­ 　　讓自己的光照亮別人，前提是自己有光，當(dāng)然相對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)老師和家長(zhǎng)都有不同程度的光，但這種光足以照亮孩子嗎？我們是不是只是比他們?cè)缰懒藥啄曛R(shí)的前人呢？我們有教育好他們的品質(zhì)嗎？我們是有足夠的光可以照亮他們嗎？如果是，為什么孩子不聽(tīng)話？如果是，為什么孩子沒(méi)有做好？如果是，為什么孩子沒(méi)有學(xué)好？…… ­ ­ 　　成為自己的光，是指自己必須好好修養(yǎng)和培養(yǎng)自己的品質(zhì)，使自己成為具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，也就是要先讓自己成為自己的光，才能夠照亮別人。自己的光，是指每個(gè)人天生都是天才，沒(méi)有人可以給他一種外在的光，他只需要成為自己的光就足以璀璨無(wú)比！ ­ 　　照亮別人是指愛(ài)心的奉獻(xiàn)，又是指自然的熏陶，當(dāng)你是一位很有修養(yǎng)、很有品質(zhì)的老師的時(shí)候，學(xué)生們只要跟你呆在一起，就會(huì)受到教育，這就是熏習(xí)。 ­ 　　 ­ 　　當(dāng)具備認(rèn)真能力的老師在操作《學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》的時(shí)候，孩子們會(huì)很快接收到這種感染和熏陶，這就是我們的輔導(dǎo)班為什么只有兩天，卻可以迅速改變孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的原因！這里當(dāng)然也沒(méi)有欺騙。 ­ ­ ­ 　　我所有公布的那些學(xué)習(xí)案例當(dāng)然都是真的，而且還有很多很多，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些的都有。這里也沒(méi)有欺騙。 ­ ­ 　　真正的欺騙在于：我們做的是素質(zhì)教育，而不是應(yīng)試教育。我們只不過(guò)是打著應(yīng)試教育的幌子在做素質(zhì)教育而已！ ­ ­ 　　我們教育的目的是：培養(yǎng)孩子認(rèn)真的能力。 ­ ­ 　　認(rèn)真的能力是一次性把自己的能力發(fā)揮到極致的能力。 ­ ­ 　　當(dāng)孩子具有認(rèn)真能力的時(shí)候，他們每次做事情都會(huì)做到他們能力的頂峰，而且每次都會(huì)有一定的進(jìn)步，都會(huì)提升他們的潛力。有了認(rèn)真的能力，他們學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)好，考試一定會(huì)考試好，將來(lái)工作也一定會(huì)工作好，因?yàn)樗麄兡軌蛞淮涡园咽虑樽龅剿麄兡芰Φ捻敺?！這樣的人做什么不會(huì)好？這樣的員工哪個(gè)企業(yè)不需要？ ­ ­ 　　培養(yǎng)認(rèn)真的能力是培養(yǎng)最優(yōu)秀人才的一種方法，它會(huì)讓一個(gè)人很快成為一個(gè)集體中的頂尖人才，而且會(huì)不斷地突破他原有的能力，達(dá)成對(duì)自己一個(gè)又一個(gè)的突破。 ­ ­ 　　所以，坦率地說(shuō)，我們其實(shí)是在做素質(zhì)教育，只是家長(zhǎng)們太勢(shì)利，他們更多地看到了分?jǐn)?shù)的作用（當(dāng)然這跟現(xiàn)在應(yīng)試教育的大環(huán)境有關(guān)系），跟他們講素質(zhì)教育，往往講不通，所以，我們就拿出應(yīng)試教育來(lái)騙他們上鉤——盡管在應(yīng)試教育方面我們做得是最好的，但這只是我們素質(zhì)教育的一點(diǎn)副產(chǎn)品而已。 ­ ­ 　　因?yàn)槲覀儚膩?lái)不相信一個(gè)素質(zhì)好的孩子，成績(jī)會(huì)不好！ ­ ­ 　　 ­ ­ ­　　 點(diǎn)擊此處：我要立即購(gòu)買“平等思維數(shù)學(xué)十步法學(xué)習(xí)包” 【“學(xué)會(huì)”精品小班介紹】­ 【平等思維溝通心法課程】 基地咨詢QQ號(hào)碼1：981717536 基地咨詢QQ號(hào)碼2：754072823 基地咨詢QQ號(hào)碼3：1412256176 基地咨詢QQ5群：109753695 教育咨詢電話：010—82641582；82641477­­ 相關(guān)文章： 【如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣】 【高中數(shù)學(xué)進(jìn)步案例】 【解決理科學(xué)習(xí)的“數(shù)學(xué)十步法”】 【一個(gè)月高考數(shù)學(xué)提高30分總結(jié)】 【一道題目學(xué)一整天是不是鉆牛角尖？】 【中高考學(xué)生如何應(yīng)對(duì)每天大量的練習(xí)題？】 【幫孩子插上自信的翅膀】 【主動(dòng)推遲參觀世博的王星皓】 【如何幫浮躁的孩子連續(xù)做題得滿分】 【每天做正確原因，必定喜出望外】 【改變，從自己開(kāi)始——平等思維家庭和諧秘訣】 【平等思維：兩天找到“學(xué)會(huì)”的感覺(jué)！】 【來(lái)之不易的“雙百”——如何幫助孩子打掉浮躁】 【數(shù)學(xué)從不及格到112分的秘密——中考學(xué)生如何快速提高學(xué)習(xí)能力】 【學(xué)習(xí)案例分析史欣雨：中高考10天提升80分的秘密——開(kāi)心做題】 【學(xué)習(xí)案例分析張晗三：沒(méi)有記住才是真正掌握——什么是“記不起來(lái)了”】 【您是哪種學(xué)習(xí)類型？】 【越是聰明人越要懂得下笨功夫】 【每次做到能力的頂峰——提高的秘訣】 【學(xué)生學(xué)習(xí)情況測(cè)評(píng)表——孩子學(xué)習(xí)的好參謀】 【八大結(jié)論幫助學(xué)生提高成績(jī)­】 【學(xué)習(xí)三部曲之（一）：學(xué)生為什么學(xué)習(xí)不好？】 【學(xué)習(xí)三部曲之（二）：快速提高成績(jī)的法寶——學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)】 【學(xué)習(xí)三部曲之（三）：培養(yǎng)認(rèn)真的能力】 【我們?cè)诖蛑鴳?yīng)試教育的幌子做素質(zhì)教育！】