孩子發(fā)怵寫作業(yè)，總是往后拖該怎么辦？ ——UC公益課堂唐老師答疑 媽媽：我兒子特別討厭寫字，寫作業(yè)總是習(xí)慣拖到不能再拖才開始。一提到作業(yè)就怵頭的不行，他的困難主要在從想到做這個過程，這也是他的煩惱，看得出，孩子自己也很想好，我想，這應(yīng)該是心理問題，不知怎樣幫助他找到心結(jié)。我知道孩子的問題都源自家長，希望您幫助我找到根源，會是我們過于擔(dān)心焦慮了嗎?我們應(yīng)該怎樣協(xié)助孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？ 孩子討厭寫作業(yè)，從想到做都很怵頭。那么我提醒各位家長孩子能不能不寫？不能，因為作業(yè)老師要檢查的，他一定要寫的。所以說各位家長，我們永遠(yuǎn)要和孩子站到同一戰(zhàn)線上。家長永遠(yuǎn)要幫孩子，幫孩子開心，不是幫孩子別去玩了趕緊做作業(yè)。怎么幫孩子開心？比如說家長跟孩子講：“你先別寫作業(yè)，先去玩一會兒再說”，你會發(fā)現(xiàn)這個時候孩子他也怵頭，因為他很擔(dān)心作業(yè)寫不完的，接下來我們就可以去幫他了。跟孩子商量咱們能不能先寫完作業(yè)呢，寫完作業(yè)了就能玩的開心。到了這個時候孩子就會告訴你他為什么會發(fā)怵。 有時候家長會想，寫作業(yè)有什么好怵頭的。好，這位家長你不用反饋，根據(jù)你寫的情況來看，你跟孩子的關(guān)系是不好的。因為你老是逼著孩子做作業(yè)，孩子自然不會把他真正怵頭的原因告訴你。只有你幫助孩子好好玩的時候，孩子真的把你當(dāng)成自己人的時候，我說的這個自己人是指孩子覺得你向著他，是跟他一條心的。只要這樣的時候孩子才會告訴你為什么他寫作業(yè)怵頭。 其實做作業(yè)怵頭不外乎幾點： 第一：做作業(yè)太難，也就是孩子學(xué)習(xí)不好已經(jīng)落下功課了，如果是這樣家長應(yīng)該幫助孩子補(bǔ)課，盡快幫孩子學(xué)習(xí)好； 第二：老師布置的作業(yè)過多，怎么做也做不完。如果是這樣的話，一個是幫助提高孩子做作業(yè)的能力，另一個就是進(jìn)行限時訓(xùn)練。這兩種方法都可以幫助孩子。 這位家長要做的是：第一接納孩子；第二幫助孩子。 其實這兩點是沒有先后順序的，如果您真的能夠幫到孩子，就是幫孩子做作業(yè)很輕松，孩子也會解決問題的。但是往往你如果不先接納就做不到這點。幫孩子做作業(yè)很輕松，就是幫孩子學(xué)習(xí)上去，平時的學(xué)習(xí)變的輕松。那么怎么做到，按照我們的學(xué)會的三個標(biāo)準(zhǔn)，按照我們的數(shù)學(xué)、語文、英語十步法，帶著孩子做，只要孩子能夠做到，孩子的成績就會明顯的提升。