家長的口臭——親子溝通大忌
平等思維教育基地
有家長問:
孩子耍賴,不執(zhí)行協(xié)議怎么辦?學(xué)習(xí)了平等思維以后,自己的情緒明顯減少了。正試著和孩子商議簽訂協(xié)議,以免老是遷就他。孩子今年初三了,晚上一般學(xué)習(xí)到11:30左右,早晨一般6:30起床,有時(shí)到6:40才起來,6:50去上學(xué),有時(shí)吃飯都吃不完。我和他商議早晨6:20起床,若起不來就每次罰款兩元。簽訂后堅(jiān)持了兩天,違反了三天,交了兩天的罰款,就死活不交了(對(duì)錢比較在乎),我該怎么辦?
唐老師解答:
我們看這個(gè)問題。這位家長第一句話就是“孩子耍賴,不執(zhí)行協(xié)議怎么辦”,這種話是帶著口臭的話,像這樣的家長,一說話孩子就會(huì)非常反感的。
接下來這位家長說“學(xué)習(xí)了平等思維以后,自己的情緒明顯減少了,正試著和孩子商議簽訂協(xié)議,以免老是遷就他”,這是典型的自以為是。這位家長說學(xué)習(xí)過平等思維,而她說的這些話全是“小人”的話,這是一個(gè)典型的負(fù)面案例。你的情緒可能是在減少,但是孩子不跟你配合,你的平等思維肯定學(xué)得不好,學(xué)好了就不會(huì)是這樣。
家長說“正試著跟孩子商量簽訂協(xié)議,以免老遷就他”,“遷就”二字,是昧心地對(duì)他人好,一個(gè)“遷就”,狼子野心已經(jīng)是昭然若揭。這位家長離學(xué)好平等思維還早,還要繼續(xù)好好地學(xué)。
我們再看,“孩子今年初三了,晚上一般學(xué)習(xí)到11:30左右,早晨一般6:30起床,有時(shí)到6:40才起來”,這又是說孩子不好。
“6:50去上學(xué),有時(shí)吃飯吃不完,我和他商量,早上6:20起床,若起不來就罰款2元,簽訂后,堅(jiān)持2天,違反了3天,交了兩天的罰款就死活不交了(對(duì)錢比較在乎),我該怎么辦?”這位家長的話全是說孩子不好,沒有一句鼓勵(lì)孩子的話,沒有一句是讓孩子聽著好聽的,說孩子對(duì)的、正確的話,這說明你跟孩子的溝通,你心里對(duì)孩子的接納,還差得遠(yuǎn)呢。這位家長要好好反思。從這個(gè)角度來說,這位家長接納做得非常不好,孩子肯定不愛聽你的。凡是參加過平等思維溝通心法課的老學(xué)員,一聽就知道這位家長沒有接納孩子,一看這個(gè)問題,就應(yīng)該能感覺到,這位家長的問題有多么嚴(yán)重。
有家長說,這位家長只是在陳述事情。那么我們來看這位家長是在陳述事情還是在抱怨孩子,這個(gè)問題怎么說就不是在抱怨了?家長可以這樣說:
唐老師,我平等思維沒學(xué)好。學(xué)了以后,孩子還是不能跟我很好地配合。我跟孩子制定了一個(gè)早上起來的計(jì)劃,如果起不來就罰他兩塊錢,而我居然沒定他起來了怎么獎(jiǎng)勵(lì),只去罰孩子。孩子有三次沒起來了,前兩次沒起來,都交了罰款。這么好的孩子,我居然還一直罰他,我真的不對(duì)。唐老師,這個(gè)時(shí)候我該怎么辦?
家長如果能這么說話,就中聽了,否則您的問題里面沒有一句中聽的話。即使你是在提一個(gè)問題,孩子聽到了這些話都會(huì)煩死你了。所以說,這個(gè)問題的提問者,就是典型的我們家長課上講到的帶口臭的家長,滿嘴的大蒜味兒。我們知道,吃完大蒜以后,就是滿嘴的大蒜味兒,即使你刷了牙,依然會(huì)有大蒜味兒,因?yàn)槌粑恫皇菑哪阕炖锇l(fā)出來的,而是從你的腸胃里散發(fā)出來的,甚至你身上的汗毛孔中冒出來的都是大蒜味兒,能熏死人。而家長如果做不到心里接納孩子,你說出話來就會(huì)讓孩子難受。所以說大家在這一點(diǎn)上要多考慮,要好好反思。
有家長說我們是在“把責(zé)任歸到自己身上”,這句話是有問題的,好像你在承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)不是這樣,而是責(zé)任就在你身上,問題就在家長身上,而不是在孩子身上。不是把責(zé)任歸到自己身上,自己好像很大義凜然,要忍辱負(fù)重一樣,不是這樣的。問題典型地就是在家長身上,家長明顯地是帶口臭的。
我們在分析這個(gè)問題時(shí),大家都不知道是誰提的,也不需要去考慮誰提的,我們只在談這個(gè)事情,不是非要去揪著這位家長不放,話說得那么損,我們講這個(gè)問題目的是幫助到孩子,而不是要讓提問的家長開心,所以一些話我會(huì)毫不客氣、直截了當(dāng)?shù)刂v出來,如果我說得過火兒,這位提問的家長您千萬擔(dān)待,咱們只為了解決問題。怎么能幫到孩子,這才是關(guān)鍵。唐老師說話有時(shí)候會(huì)很臭,臭得你難受,但是,如果能幫到家長們,我就認(rèn)為臭話也該說,即使不中聽、刺耳,家長也要聽的。
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