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唐曾磊:《50題突破高考數(shù)學(xué)》——數(shù)學(xué)高分不是夢!
2016-01-20 45034


50題突破高考數(shù)學(xué)》——數(shù)學(xué)高分不是夢!

平等思維教育高考專題

 

距離高考的最后50天,基地推出了《50題突破高考數(shù)學(xué)》幫助廣大的高考學(xué)生在最后關(guān)頭,快速突破理科,尤其是數(shù)學(xué)。

50題突破高考數(shù)學(xué)》從高考考試過程出發(fā),在短時間內(nèi)能幫考生快速提升應(yīng)試能力,達到以下目標。

 

第一,快速識別知識點,理清解題方向,不走彎路。

拿到題目,能迅速聯(lián)想到學(xué)過的概念、定義、定理、公式,這個就叫知識識別能力。只有先識別了,才有后面的解題。很多同學(xué)做題有問題,往往是最開始的知識點識別就出現(xiàn)了偏差,所以才導(dǎo)致后面要么走彎路,要么干脆就南轅北轍。

比如:(2,3)可以代表點,也可以代表區(qū)間,在具體題目中怎樣判斷它代表什么?{2,3}、[2,3]、(2,3)、(2,3]、{2,3}都是括號里面有兩個數(shù)據(jù),那么他們分別代表什么含義?

比如: x2/4+y2/3=1是橢圓方程, x2/3+y2/3=1還是橢圓方程嗎? x2/a2+y2/b2=1表示什么?我們發(fā)現(xiàn)都有x2、y2,ax2+by2=c又表示什么?

 

第二,快速運用知識點,理清解題思路,不做無用功。

識別了知識點之后,怎么將知識點的各個要素反映到題目中,哪些條件直接得知,哪些條件僅僅通過概念、定義、定理、公式馬上就可以間接獲得等等,這個就叫知識點運用能力。

例如:知道分數(shù)的分母不能為0,看到式子f(x)=1/(x+1)想不起來去思考一下分母是否為0,對定義域的限制是什么;

例如:知道求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,需要先求導(dǎo),但是接下來該如何處理式子,發(fā)現(xiàn)很困難,走不動,處理不了;

例如:圓錐曲線題目,看課本時,發(fā)現(xiàn)不難,都能看懂,課本例題也能順利做出,但是做模擬試卷或者歷年的高考題時,發(fā)現(xiàn)第一問做著都會遇到困難,無從下手。

 

第三,嚴格規(guī)范答題,步驟分一分不丟。

規(guī)范答題不僅是一個習(xí)慣問題,還是一個人思維嚴密程度的一個反映,更是一種能力的體現(xiàn)。越是規(guī)范答題的人,往往越是能拿到高分。

例如:應(yīng)該寫上“RtDAC中,AD=AC,得:ADC=45°”而學(xué)生直接寫“ADC=45°”,改卷老師會因為他缺少前后因果關(guān)系而扣分。

 

第四,加快答題速度,能得的分全部拿到。

考試,尤其是高考和平時作業(yè)不一樣的地方就是它不僅要求準確率,更要求效率??紤]到情緒心態(tài)方面的問題,高考對效率的要求更高。所以在高考中,保證正確的前提下,一定要提高速度,知識點的識別、運用、書寫都要快速完成。前面題目花費的時間太多,即使一分不丟,最后高考的成績肯定不理想。

 

50題突破高考》是怎么做到的呢?

第一步:看視頻

一邊看視頻,一邊跟著老師的提問來操作,思考老師提出的每一句話。

第二步:做作業(yè)

對照“8條”,按視頻內(nèi)老師的操作方法完成課后習(xí)題。

第三步:批作業(yè)

提交作業(yè)給老師,老師按照“8條”的要求來批作業(yè)并進行針對性建議。

 

50題突破高考》將答題的過程即看題——思考——做題分解為三步。這三步的精妙之處就在于,通過對動作、行為的模仿產(chǎn)生思維暗示,進而產(chǎn)生類似于邏輯思維的思考方式,最終形成適應(yīng)于高考答題的邏輯思維,提高解題能力。

 

往年基地幫助過的高考學(xué)員案例:

 

參加2012年高考的馬驕同學(xué),來自內(nèi)蒙,一模成績不到二本,高考超過一本42分;

見案例:祝賀馬驕同學(xué)高考成績超出一本線42

 

參加2012年高考的聶語洋同學(xué),來自河北,休學(xué)一年,數(shù)學(xué)從60多到115,總分602(文科);

見案例:休學(xué)在家自學(xué)一年,高考超過一本線53分——聶語洋同學(xué)使用數(shù)學(xué)十步法的自學(xué)總結(jié)

 

參加2011年高考的趙藝璇同學(xué),來自山西,高考分比模擬考超100分;

見案例:高考前兩個月,總分提升100分的秘密

 

參加2010年高考的曹煜同學(xué),來自湖南,從數(shù)學(xué)成績班里倒數(shù),到高考126分;

見案例:倒數(shù)到高考126分!——女孩數(shù)學(xué)成績?nèi)绾慰焖俑淖兊模?/span>

 

參加2009年高考的紀金霖同學(xué),來自山西,高考前一個月,數(shù)學(xué)提高30分;

見案例:一個月高考數(shù)學(xué)提高三十分總結(jié)

 

……

 

 

只要按照基地老師的要求一步步操作,提高分數(shù)對你來說不再遙不可及。各位考生和家長,只要做正因,考前的每一天都可能改變考試結(jié)果。

請盡快和基地老師聯(lián)系,讓《50題突破高考數(shù)學(xué)》幫你備戰(zhàn)高考。電話:400-000-6656。

 

祝參加2013年高考的所有同學(xué)都取得理想成績。

 



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