平等思維教育基地

有家長問：

唐老師您好，我兒子上初三后每天晚上寫作業(yè)要到12：30甚至更晚，孩子很煩，作業(yè)質(zhì)量不高，且第二天上課會常犯困，學(xué)校老師也反應(yīng)孩子的課堂效率不高。

國慶節(jié)前學(xué)校月考，孩子考得不太好，與初二相比每門功課成績都降下來了。與孩子聊考試沒考好的原因，孩子說“我就是上課愛走神，不走神就會好的。”我該怎么幫助他？

唐老師解答：

孩子上課愛走神這是表象，根本原因是什么？是孩子的學(xué)習(xí)效率不夠高。他不能快速、高效地做作業(yè)，作業(yè)就會做到很晚，他晚上做作業(yè)過晚第二天就必然不精神，沒法上課不走神，這是一個惡性循環(huán)，我們要從哪里去斷掉這個循環(huán)？孩子說“我上課不走神就行了”，這個結(jié)論是不能作為解決問題的答案的，高效地學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，真的聽明白、真的會做，作業(yè)就能很快做好。

有的家長說“讓他晚上早點睡覺吧”，作業(yè)做不完您讓他睡他也睡不著，沒做完作業(yè)第二天受老師的批評他也會難過，也會影響學(xué)習(xí)，所以既要學(xué)習(xí)好又要快速把作業(yè)做完是關(guān)鍵。

讓孩子好好地用我們的各種三步法，找到一種三步法幫助他快速地用好，比如我們的概念定理三步法，放學(xué)以后，先拿出一點時間來用我們的概念定理三步法把今天學(xué)的知識理解透，這個時候做作業(yè)就會更高效，這是斷掉那個惡性循環(huán)很重要的一點。另外，也可以用這個概念定理三步法來預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過了上課的時候就會聽得輕松一點，上課效果就會更好，做作業(yè)就會非常高效。

提高學(xué)習(xí)效率，高效做作業(yè)是解決問題的根本，這位家長要幫助孩子去用三步法當(dāng)中的有效的方法去學(xué)習(xí)，如果您是我們的老學(xué)員直接找咨詢師幫您聯(lián)系我們的老師幫孩子解決這個問題，如果不是的話您可以了解一下這個內(nèi)容。

 （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）

 

   
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