給孩子最好的疼愛不一定是“手放開”
平等思維教育基地
有家長問:
唐老師您好,我家孩子上高二,沒有養(yǎng)成自覺學習的好習慣,總不能完成作業(yè),這次考試退步了。學校老師說“高二的男孩子應該早點放手”,現(xiàn)在我們也想放手。
請問唐老師,我們怎樣既能慢慢放手,又能與孩子商量著幫助他培養(yǎng)自覺學習的好習慣?
唐曾磊老師解答:
這位家長,這不是“既能又能”的,而是您必須幫他培養(yǎng)自覺學習的好習慣,沒有這個,沒有什么好放手的。
如果孩子現(xiàn)在沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣,怎么培養(yǎng)?先教會孩子能做,然后慢慢成為習慣。
也就是說孩子現(xiàn)在不能自覺學習,是因為他不會自覺學習,我們要教他會自覺學習。這句話的意思我們再往下解釋,我們要把這個問題一直解釋到大家能夠操作。
孩子不會自覺學習。不會自覺學習怎么辦?首先,我們要幫助孩子在我們的幫助下把作業(yè)做完,學習好。也就是說如果他還沒有這個習慣,這位家長您不能放手。
按說孩子都高二了,早該放手了,但現(xiàn)在您先別著急放手,您得先幫助他把學習搞好。如果現(xiàn)在孩子討厭您幫助他,不愿意接受您的幫助怎么辦?您要學會跟孩子溝通,說中聽的話,讓孩子喜歡聽您的話。把這些做到了就自然可以培養(yǎng)起孩子自覺學習的好習慣了。這位家長,任重道遠,您慢慢來,先別著急放手。
家長可能會說“現(xiàn)在已經(jīng)這么著急了,孩子都高二了,我再去學溝通,學完溝通再幫孩子,那不黃花菜都涼了?!”您自己幫不了孩子怎么辦?請別人幫忙,請身邊孩子比較的崇拜的、信服的人幫助孩子。如果不行,可以跟我們基地的老師、咨詢師聯(lián)系,讓我們的老師、咨詢師來幫助孩子。
我們基地的認真能力訓練營其實就在幫助孩子獨立地學習,培養(yǎng)孩子獨立學習的能力。我們會把方法教給他,讓他相對獨立、輕松地勝任自己的學習。