平等思維教育基地
有家長(zhǎng)問(wèn):
唐老師您好,孩子初三了,前面的同學(xué)經(jīng)常在上課的時(shí)候回頭罵他、拿他文具、在他的本子上亂畫(huà)。孩子想讓老師給調(diào)座,但是因?yàn)槟莻€(gè)孩子成績(jī)好,孩子不敢跟老師說(shuō),想讓家長(zhǎng)去跟老師反映。
家長(zhǎng)該怎么去說(shuō)呢?我該去跟老師說(shuō)嗎?怎么說(shuō)好呢?
唐曾磊老師解答:
孩子成績(jī)不夠好,又受學(xué)習(xí)好的孩子欺負(fù),這個(gè)時(shí)候是一個(gè)大的挫折,家長(zhǎng)就不應(yīng)該再給孩子負(fù)面的影響,要去幫孩子跟老師溝通“老師,我家孩子是真的想好好學(xué)習(xí),也許是兩個(gè)孩子鬧了矛盾,那個(gè)孩子不一定真的欺負(fù)我的孩子,老師也別去批評(píng)人家那個(gè)孩子。”
要去非??蜌?,讓老師感覺(jué)到他沒(méi)有問(wèn)題,您給他添麻煩了。不要去引起矛盾,就是希望老師給自己出出主意,就好了。
一周后我們接到了這位家長(zhǎng)的反饋:
唐老師您好,上次問(wèn)的調(diào)座的問(wèn)題,我按您的指導(dǎo)與老師溝通了,今天老師給孩子調(diào)座了,孩子很高興。
我問(wèn)孩子“我得給老師發(fā)信息表示感謝吧?”
孩子說(shuō)“不用了,我謝過(guò)老師了?!?/span>
我問(wèn)“你怎么說(shuō)的?”
孩子說(shuō)“下課時(shí)我對(duì)老師說(shuō),謝謝老師給我調(diào)座。老師回答我不客氣,考上理想高中!”