類似魏女士一樣心態(tài)的家長還不少。清河小學張老師告訴記者，教的二年級，有不少學生已經(jīng)提前學習了課本知識?！斑@些學生雖然提前學了，但知識掌握并不規(guī)范，糾正起來難。”

　　張老師認為，孩子重復(fù)學習會產(chǎn)生懈怠情緒，甚至出現(xiàn)厭學感。不少家長也指出，從幼兒園到小學，孩子陷入提前學習備戰(zhàn)的惡性循環(huán)中。“事實上，這種拔苗助長的行為，不僅增加了孩子的學習負擔，從長遠看，也可能出現(xiàn)適得其反的效果。”