改變傳統(tǒng)育兒觀教育機制作用大

　　不過，在應(yīng)試教育機制下，一個孩子的學(xué)業(yè)生涯幾乎一直處在“搶跑”的狀態(tài)：幼兒園“搶跑”小學(xué)、小學(xué)“搶跑”初中、初中“搶跑”高中，其目的在于考試之時，能夠取得良好的學(xué)習(xí)成績。不“搶跑”、“零起點”，孩子何時才能站在同一起跑線上自然成長？

阜師院教育學(xué)院陳老師認為，在應(yīng)試教育的機制下，家長們的傳統(tǒng)育兒觀念仍然難以改變。“學(xué)生的升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)還是以分?jǐn)?shù)馬首是瞻，所以在學(xué)前教育的準(zhǔn)備過程中，家長們已經(jīng)按捺不住拔苗助長的心理了?！?/span>