孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其在上了幼兒園之后，會(huì)越來(lái)越有同伴交往的需求，也逐漸對(duì)身邊的小朋友有了親疏遠(yuǎn)近，逐漸建立起自己的朋友圈。而且，孩子對(duì)“朋友”概念的建立是從“與朋友做相同的事”開(kāi)始的。就像那位媽媽所說(shuō)的，孩子喜歡模仿同伴的行為。

　　我能夠理解這種心情—爸爸媽媽希望孩子身邊都是“好榜樣”，他們可以給自己的孩子帶來(lái)好的影響，幫他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。若孩子身邊有了“壞榜樣”，父母就希望盡量幫助孩子屏蔽掉。

　　但事實(shí)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在如今的社會(huì)環(huán)境中，無(wú)論你如何費(fèi)心盡力地給孩子挑選學(xué)校、挑選班級(jí)，甚至挑選朋友，孩子的身邊一定會(huì)遇到各種各樣的小伙伴。有的好靜，有的好動(dòng)，有的聽(tīng)話禮貌，有的調(diào)皮任性……父母想要一直給孩子做選擇、為孩子屏蔽掉“不好”的伙伴都是不可取和不現(xiàn)實(shí)的。一味對(duì)同伴、環(huán)境進(jìn)行抱怨和焦慮，并非解決問(wèn)題的辦法，還是應(yīng)該擺正心態(tài)，從積極的方面看問(wèn)題。