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林玟瑩:怎樣才能成為“好孩子”-02
2016-01-20 3138
還有許多父母往往以為學習成績好的孩子就是“好孩子”,這種看法也較為片面。因為近年有人經過調查后發(fā)現,有一部分經常受到老師和父母的批評,學習成績和行為規(guī)范較差的所謂“差生”,由于他們經常挨批評,經受的挫折相對較多,久而久之,他們具備較強的對抗挫折的心理承受能力。一旦處于逆境,他們對抗挫折的能力相對較強,比較容易擺脫困擾。相反,有一部分一慣受到老師表揚和父母喜愛的所謂“好學生”,由于他們往往具有喜表揚、怕批評、愛妒嫉、重虛榮、敏感多疑、自我中心的特點,心理素質相對較差,但又往往容易被他們“學習成績好”這個表面現象所掩蓋。一旦處于逆境,他們往往比其他孩子會產生更多更大的心理困擾,也更容易出現心理危機。由此可見,“心理健康”對孩子的健康成長是多么重要。然而這一點,卻往往容易被許多父母所忽略。
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