第四，教育意識(shí)的缺乏和教育方法的不當(dāng)容易使孩子錯(cuò)失形成與他人合作、關(guān)心他人、熱心幫助他人等品質(zhì)的良機(jī)。父母在幼兒與他人交往過程中總是引導(dǎo)孩子如何與小朋友友好游戲，與同伴發(fā)生糾紛時(shí)，比較冷靜，注意引導(dǎo)幼兒用正確的方法解決問題。而祖輩容易從自己孩子的利益出發(fā)，保證孩子不吃虧的教育很容易使孩子滋長(zhǎng)驕橫、霸道的不良習(xí)性。