近來(lái)有新聞報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生因?yàn)楦职终f(shuō)不想去上學(xué)，被爸爸批評(píng)了幾句，就從20樓跳樓墜亡。類似這樣的新聞層出不窮：有的孩子是因?yàn)椴幌雽懽鳂I(yè)，有的是被老師批評(píng)或罰站，最終選擇了結(jié)束生命。孩子心靈如此脆弱，家長(zhǎng)難逃責(zé)任。

◆家長(zhǎng)需反思四個(gè)問(wèn)題
1.孩子的喜怒哀樂(lè)你知嗎？你可能把全部養(yǎng)育精力投放在吃飽穿暖的物質(zhì)需求上了。

2.你會(huì)傾聽孩子的心聲嗎？你可能很少抽空和孩子聊天，平心靜氣地做朋友。

3.你會(huì)用友善親和的方式幫助孩子一起面對(duì)和解決問(wèn)題嗎？孩子作業(yè)沒(méi)有完成，你可能氣急敗壞，出言不遜甚至體罰，或冷漠相待。

4.你會(huì)和孩子一起閱讀關(guān)愛小動(dòng)物的故事嗎？在孩子眼中，自然界的一草一木一生靈都與自己相通相伴，你有通過(guò)講故事丶讀繪本丶看卡通來(lái)與孩子談?wù)撋拇嗳鹾蛨?jiān)守生命的意義嗎？

　　如果以上四項(xiàng)你都沒(méi)做到位，那么請(qǐng)你立即學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)挫折教育和生命教育，明白在培養(yǎng)孩子健康心理的過(guò)程中父母的角色何等重要。

◆挫折教育，你懂嗎？
　　所謂挫折教育，就是不過(guò)份庇護(hù)孩子，讓他在成長(zhǎng)過(guò)程中自然地經(jīng)受挫折，從而激發(fā)孩子的潛能，以達(dá)到越挫越??的目的，因此鍛煉出孩子內(nèi)在的抗壓能力，和解脫困境的能力。