核心人才隊伍培養(yǎng)模式框架 （培訓管理教練、標桿管理培訓講師、績效輔導培訓、核心人才隊伍培養(yǎng)導師 楊天河老師） 核心人才隊伍培養(yǎng)模式框架即是核心人才隊伍培養(yǎng)模式的核心結(jié)構(gòu)安排，是構(gòu)建核心人才隊伍培養(yǎng)模式的核心著眼點。根據(jù)多年實踐經(jīng)驗，歸納核心人才隊伍培養(yǎng)模式框架如下：1、核心人才隊伍培養(yǎng)指導思想核心人才隊伍培養(yǎng)指導思想就是培養(yǎng)企業(yè)精英人才的指導思想和原則，是企業(yè)對核心人才培養(yǎng)的思考結(jié)晶，是企業(yè)設計核心人才培養(yǎng)模式過程中所必須遵守的指導性思想。核心人才隊伍培養(yǎng)指導思想是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營哲學與戰(zhàn)略而制定的，如同企業(yè)經(jīng)營哲學一樣，具有很強的穩(wěn)定性，一經(jīng)確定，將會持續(xù)使用幾年甚至幾十年。良好的核心人才隊伍培養(yǎng)指導思想是企業(yè)核心人才隊伍培養(yǎng)成效的基礎，不清晰的、經(jīng)常變動的培養(yǎng)思想將使得培養(yǎng)模式相應隨之發(fā)生隨意性變化，對整體培養(yǎng)成效的破壞作用較大。2、核心人才隊伍培養(yǎng)目標核心人才隊伍培養(yǎng)目標是核心人才隊伍培養(yǎng)所要達成目標的詳細描述，一般包括兩級培養(yǎng)目標，即總體培養(yǎng)目標與分隊培養(yǎng)目標。總體培養(yǎng)目標是企業(yè)核心人才隊伍總體培養(yǎng)所應達到整體目標的規(guī)劃，包含所有分隊培養(yǎng)目標，其規(guī)劃的時間跨度一般相對較長。分隊培養(yǎng)目標，即各小分隊培養(yǎng)所應達到的目標，是總體培養(yǎng)目標的有效分解，有效支撐總體培養(yǎng)目標，培養(yǎng)目標所涉及的時間較總體培養(yǎng)目標所涉及的時間短。另外，根據(jù)企業(yè)需要，可以設置一級子培養(yǎng)目標、二級子培養(yǎng)目標等。沒有明確的培養(yǎng)目標的核心人才隊伍培養(yǎng)項目，無論是大型項目還是小型項目，其效果都不太理想。若沒有明確的培養(yǎng)目標，在設計培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內(nèi)容與方式的時候，難以做到針對目標的精確性設計，隨意性較強，造成不必要的資源浪費。另外，培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新的前提是能夠不斷的進行階段性的總結(jié)，然而沒有培養(yǎng)目標的階段總結(jié)由于缺乏評估培養(yǎng)成效的標準而難以實施，也導致企業(yè)培養(yǎng)模式通過創(chuàng)新優(yōu)化的成效低，企業(yè)培養(yǎng)模式優(yōu)化的進展緩慢。3、核心人才隊伍培養(yǎng)對象核心人才隊伍培養(yǎng)對象即核心人才隊伍培養(yǎng)項目中所指的學員，一般情況下，企業(yè)會對其公司核心人才隊伍及后備人才隊伍進行明確的界定，規(guī)模較小的企業(yè)也包括后備人才隊伍。不同的核心人才隊伍，所適合的培養(yǎng)內(nèi)容及培養(yǎng)方式也會有些差別，因而需要精確的分析核心人才隊伍的特點，將其精準歸類。在實踐中，很多企業(yè)在培養(yǎng)核心人才隊伍時，沒有對核心人才隊伍進行精準的界定，以致在開展實際培養(yǎng)活動時參加培養(yǎng)的人數(shù)過多而影響培養(yǎng)效果，因此有必要區(qū)分關鍵培養(yǎng)對象和非關鍵培養(yǎng)對象，有效分配培養(yǎng)資源，確保核心人才隊伍培養(yǎng)資源的有效配置以及培養(yǎng)成效。界定核心人才隊伍培養(yǎng)對象或關鍵培養(yǎng)對象也是設置一定的門檻，使學員擁有一定的榮譽感，更加珍惜學習機會，可以有效提高培養(yǎng)成效。4、核心人才隊伍培養(yǎng)內(nèi)容核心才隊伍培養(yǎng)內(nèi)容即為培養(yǎng)核心人才隊伍而設計的學習內(nèi)容。此內(nèi)容包括群體共同學習的內(nèi)容，也包括個人所要學習的內(nèi)容，需要進行詳細的需求分析后制定。在當今知識和信息爆炸的年代，任何一個人要學習的東西都很多，但“若廣學，懼其繁”，同時，知識是在實踐中才能很好的得以掌握，為此，結(jié)合企業(yè)階段工作重點及學員能力現(xiàn)狀把握核心人才隊伍的關鍵培養(yǎng)內(nèi)容就顯得尤為重要。 從實踐來看，很多企業(yè)由于缺乏詳細的需求調(diào)查和分析或者由于需求分析能力不到位，所設置的培養(yǎng)項目與當前的工作關聯(lián)度不大，可有可無，為學習而學習，學員的學習積極性低，學習成效也較差。5、核心人才隊伍培養(yǎng)方式核心人才隊伍培養(yǎng)方式則指培養(yǎng)核心人才隊伍所采用的培養(yǎng)方法、手段等。根據(jù)培養(yǎng)主體可劃分為自主培養(yǎng)、學校教育和企業(yè)教育三個方面。實踐證明，不同的培養(yǎng)對象、不同的培養(yǎng)內(nèi)容所適合的培養(yǎng)方式和手段均不相同，需要靈活組合運用以上方法和手段，過于單一的培養(yǎng)方式往往導致培養(yǎng)效果不佳。6、核心人才隊伍培養(yǎng)環(huán)境人才成長離不開一個良好的成長環(huán)境，同樣，打造核心人才隊伍也離不開一個良好的培養(yǎng)環(huán)境，就像魚兒離不開水一樣。良好的培養(yǎng)環(huán)境，就像一個推動器，能夠推動核心人才自動自發(fā)的成長。7、核心人才隊伍培養(yǎng)組織核心人才隊伍培養(yǎng)包含兩個方面的含義。一是核心人才隊伍的培養(yǎng)組織，即負責公司核心人才隊伍培養(yǎng)執(zhí)行工作的單位及其責權(quán)利等；二是核心人才隊伍培養(yǎng)工作的組織與管理，包括培養(yǎng)活動的策劃與實施等。核心人才隊伍的培養(yǎng)必須有一個強有力的組織以正確的方式來推動，是核心人才隊伍培養(yǎng)的重要組成部分。8、核心人才隊伍培養(yǎng)保障核心人才隊伍培養(yǎng)保障，特指核心人才隊伍培養(yǎng)保障機制，是指為保障核心人才隊伍培養(yǎng)工作順利進行而作的相關安排。缺少保障機制的核心人才隊伍培養(yǎng)項目，很可能中途因領導更換、業(yè)務改變等各種因素而夭折。核心人才隊伍培養(yǎng)保障機制是確保核心人才隊伍培養(yǎng)項目得以順利進行的重要保證，是企業(yè)核心競爭力不斷提升的有效保證。9、培養(yǎng)項目設計 培養(yǎng)項目設計是基于企業(yè)需求而進行個性化定制的框架方案，包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式，是整個培養(yǎng)模式的關鍵。 關鍵字： 核心人才隊伍培養(yǎng)模式框架 核心人才隊伍培養(yǎng) 核心人才隊伍建設 核心人才隊伍建設咨詢 核心人才隊伍建設系列 績效管理輔導培訓 拇指管理（激勵管理）培訓 楊天河老師