核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式框架 （培訓(xùn)管理教練、標(biāo)桿管理培訓(xùn)講師、績(jī)效輔導(dǎo)培訓(xùn)、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)導(dǎo)師 楊天河老師） 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式框架即是核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的核心結(jié)構(gòu)安排，是構(gòu)建核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的核心著眼點(diǎn)。根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歸納核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式框架如下：1、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)指導(dǎo)思想核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)指導(dǎo)思想就是培養(yǎng)企業(yè)精英人才的指導(dǎo)思想和原則，是企業(yè)對(duì)核心人才培養(yǎng)的思考結(jié)晶，是企業(yè)設(shè)計(jì)核心人才培養(yǎng)模式過(guò)程中所必須遵守的指導(dǎo)性思想。核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)指導(dǎo)思想是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與戰(zhàn)略而制定的，如同企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)一樣，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，一經(jīng)確定，將會(huì)持續(xù)使用幾年甚至幾十年。良好的核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)指導(dǎo)思想是企業(yè)核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)成效的基礎(chǔ)，不清晰的、經(jīng)常變動(dòng)的培養(yǎng)思想將使得培養(yǎng)模式相應(yīng)隨之發(fā)生隨意性變化，對(duì)整體培養(yǎng)成效的破壞作用較大。2、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)目標(biāo)是核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)所要達(dá)成目標(biāo)的詳細(xì)描述，一般包括兩級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，即總體培養(yǎng)目標(biāo)與分隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)。總體培養(yǎng)目標(biāo)是企業(yè)核心人才隊(duì)伍總體培養(yǎng)所應(yīng)達(dá)到整體目標(biāo)的規(guī)劃，包含所有分隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)，其規(guī)劃的時(shí)間跨度一般相對(duì)較長(zhǎng)。分隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)，即各小分隊(duì)培養(yǎng)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，是總體培養(yǎng)目標(biāo)的有效分解，有效支撐總體培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)所涉及的時(shí)間較總體培養(yǎng)目標(biāo)所涉及的時(shí)間短。另外，根據(jù)企業(yè)需要，可以設(shè)置一級(jí)子培養(yǎng)目標(biāo)、二級(jí)子培養(yǎng)目標(biāo)等。沒(méi)有明確的培養(yǎng)目標(biāo)的核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目，無(wú)論是大型項(xiàng)目還是小型項(xiàng)目，其效果都不太理想。若沒(méi)有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)內(nèi)容與方式的時(shí)候，難以做到針對(duì)目標(biāo)的精確性設(shè)計(jì)，隨意性較強(qiáng)，造成不必要的資源浪費(fèi)。另外，培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新的前提是能夠不斷的進(jìn)行階段性的總結(jié)，然而沒(méi)有培養(yǎng)目標(biāo)的階段總結(jié)由于缺乏評(píng)估培養(yǎng)成效的標(biāo)準(zhǔn)而難以實(shí)施，也導(dǎo)致企業(yè)培養(yǎng)模式通過(guò)創(chuàng)新優(yōu)化的成效低，企業(yè)培養(yǎng)模式優(yōu)化的進(jìn)展緩慢。3、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象即核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目中所指的學(xué)員，一般情況下，企業(yè)會(huì)對(duì)其公司核心人才隊(duì)伍及后備人才隊(duì)伍進(jìn)行明確的界定，規(guī)模較小的企業(yè)也包括后備人才隊(duì)伍。不同的核心人才隊(duì)伍，所適合的培養(yǎng)內(nèi)容及培養(yǎng)方式也會(huì)有些差別，因而需要精確的分析核心人才隊(duì)伍的特點(diǎn)，將其精準(zhǔn)歸類(lèi)。在實(shí)踐中，很多企業(yè)在培養(yǎng)核心人才隊(duì)伍時(shí)，沒(méi)有對(duì)核心人才隊(duì)伍進(jìn)行精準(zhǔn)的界定，以致在開(kāi)展實(shí)際培養(yǎng)活動(dòng)時(shí)參加培養(yǎng)的人數(shù)過(guò)多而影響培養(yǎng)效果，因此有必要區(qū)分關(guān)鍵培養(yǎng)對(duì)象和非關(guān)鍵培養(yǎng)對(duì)象，有效分配培養(yǎng)資源，確保核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)資源的有效配置以及培養(yǎng)成效。界定核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象或關(guān)鍵培養(yǎng)對(duì)象也是設(shè)置一定的門(mén)檻，使學(xué)員擁有一定的榮譽(yù)感，更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以有效提高培養(yǎng)成效。4、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)內(nèi)容核心才隊(duì)伍培養(yǎng)內(nèi)容即為培養(yǎng)核心人才隊(duì)伍而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此內(nèi)容包括群體共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也包括個(gè)人所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，需要進(jìn)行詳細(xì)的需求分析后制定。在當(dāng)今知識(shí)和信息爆炸的年代，任何一個(gè)人要學(xué)習(xí)的東西都很多，但“若廣學(xué)，懼其繁”，同時(shí)，知識(shí)是在實(shí)踐中才能很好的得以掌握，為此，結(jié)合企業(yè)階段工作重點(diǎn)及學(xué)員能力現(xiàn)狀把握核心人才隊(duì)伍的關(guān)鍵培養(yǎng)內(nèi)容就顯得尤為重要。 從實(shí)踐來(lái)看，很多企業(yè)由于缺乏詳細(xì)的需求調(diào)查和分析或者由于需求分析能力不到位，所設(shè)置的培養(yǎng)項(xiàng)目與當(dāng)前的工作關(guān)聯(lián)度不大，可有可無(wú)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)成效也較差。5、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)方式核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)方式則指培養(yǎng)核心人才隊(duì)伍所采用的培養(yǎng)方法、手段等。根據(jù)培養(yǎng)主體可劃分為自主培養(yǎng)、學(xué)校教育和企業(yè)教育三個(gè)方面。實(shí)踐證明，不同的培養(yǎng)對(duì)象、不同的培養(yǎng)內(nèi)容所適合的培養(yǎng)方式和手段均不相同，需要靈活組合運(yùn)用以上方法和手段，過(guò)于單一的培養(yǎng)方式往往導(dǎo)致培養(yǎng)效果不佳。6、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)環(huán)境人才成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，同樣，打造核心人才隊(duì)伍也離不開(kāi)一個(gè)良好的培養(yǎng)環(huán)境，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。良好的培養(yǎng)環(huán)境，就像一個(gè)推動(dòng)器，能夠推動(dòng)核心人才自動(dòng)自發(fā)的成長(zhǎng)。7、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)組織核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)包含兩個(gè)方面的含義。一是核心人才隊(duì)伍的培養(yǎng)組織，即負(fù)責(zé)公司核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)執(zhí)行工作的單位及其責(zé)權(quán)利等；二是核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)工作的組織與管理，包括培養(yǎng)活動(dòng)的策劃與實(shí)施等。核心人才隊(duì)伍的培養(yǎng)必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織以正確的方式來(lái)推動(dòng)，是核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的重要組成部分。8、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)保障核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)保障，特指核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)保障機(jī)制，是指為保障核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)工作順利進(jìn)行而作的相關(guān)安排。缺少保障機(jī)制的核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目，很可能中途因領(lǐng)導(dǎo)更換、業(yè)務(wù)改變等各種因素而夭折。核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)保障機(jī)制是確保核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目得以順利進(jìn)行的重要保證，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升的有效保證。9、培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì) 培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)是基于企業(yè)需求而進(jìn)行個(gè)性化定制的框架方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式，是整個(gè)培養(yǎng)模式的關(guān)鍵。 關(guān)鍵字： 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式框架 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng) 核心人才隊(duì)伍建設(shè) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)咨詢(xún) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)系列 績(jī)效管理輔導(dǎo)培訓(xùn) 拇指管理（激勵(lì)管理）培訓(xùn) 楊天河老師