核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象的分析與歸類(lèi) （培訓(xùn)管理教練、標(biāo)桿管理培訓(xùn)講師、績(jī)效輔導(dǎo)培訓(xùn)、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)導(dǎo)師 楊天河老師） 在設(shè)計(jì)核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)方案時(shí)，需要結(jié)合不同的培養(yǎng)對(duì)象設(shè)計(jì)針對(duì)性個(gè)性化的培養(yǎng)方案，因而需要首先結(jié)合企業(yè)情況對(duì)核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行分析和歸類(lèi)。1、核心人才隊(duì)伍界定分析與確認(rèn)一般情況下，企業(yè)對(duì)核心人才隊(duì)伍均會(huì)有初步的界定，主管人才培養(yǎng)工作者應(yīng)分析企業(yè)界定核心人才的方法，判斷現(xiàn)有核心人才隊(duì)伍的確定方法及結(jié)果是否合理，以保證培養(yǎng)對(duì)象界定的合理性。正常情況下，可以直接將核心人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)所界定的核心人才作為培養(yǎng)對(duì)象。在分析時(shí)，主要把握以下原則：（1）對(duì)核心人才是否有清晰的界定，界定思路是否合理（2）核心人才隊(duì)伍是否有一定的門(mén)檻，被入選者能夠感覺(jué)到被肯定并有榮譽(yù)感（3）核心人才是否源自關(guān)鍵崗位，業(yè)績(jī)是否優(yōu)秀，可替代性是否較差（4）在要培養(yǎng)的對(duì)象中是否包括后備人才，若包含是否有清晰的界定，界定標(biāo)準(zhǔn)是否合理2、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)對(duì)象的歸類(lèi)方法在確定總體核心人才隊(duì)伍的情況下，為保證培養(yǎng)內(nèi)容及方式的針對(duì)性，以提高培養(yǎng)效果，需要針對(duì)核心人才隊(duì)伍進(jìn)行歸類(lèi)，根據(jù)其特性分成多個(gè)小組，并針對(duì)每個(gè)小組確定其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和方式等。核心人才隊(duì)伍歸類(lèi)是核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，在實(shí)際操作中，核心人才隊(duì)伍歸類(lèi)的一般方法如下：（1）按職級(jí)歸類(lèi)：按職級(jí)歸類(lèi)一般可以分為以下幾種類(lèi)型：核心高層、高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員。（2）按職能歸類(lèi)：按職能歸類(lèi)即根據(jù)公司設(shè)置的各部門(mén)進(jìn)行分類(lèi)，一般有生產(chǎn)精英、研發(fā)精英、銷(xiāo)售精英、財(cái)務(wù)精英、人力資源精英等。3、核心人才隊(duì)伍歸類(lèi)原則：（1）細(xì)分原則：在初次細(xì)分核心人才隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)盡可能的細(xì)分，以便針對(duì)不同的隊(duì)伍制定不同的培養(yǎng)模式及具體方案，確保設(shè)計(jì)的針對(duì)性。（2）重點(diǎn)突出：在細(xì)分核心人才隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)重點(diǎn)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，找出重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象后再次進(jìn)行歸類(lèi)。4、核心人才隊(duì)伍歸類(lèi)步驟在歸類(lèi)核心人才隊(duì)伍時(shí)，與核心人才隊(duì)伍歸類(lèi)原則相對(duì)應(yīng)，一般采用先細(xì)分后歸納的方法分兩步進(jìn)行：（1）細(xì)分：即盡可能按照歸類(lèi)方法，盡可能細(xì)分，以把握不同對(duì)象特點(diǎn)和培養(yǎng)需求。（2）歸納：在以上細(xì)分的基礎(chǔ)上結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)重點(diǎn)找出重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象及非重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，同時(shí)綜合考慮內(nèi)容設(shè)置及培養(yǎng)方式將核心人才隊(duì)伍進(jìn)行歸類(lèi)。 關(guān)鍵字 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng) 核心人才隊(duì)伍建設(shè) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)咨詢(xún) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)系列 績(jī)效管理輔導(dǎo)培訓(xùn) 拇指管理（激勵(lì)管理）培訓(xùn) 楊天河老師