領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力課程有哪些?
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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家哪位最權(quán)威?
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國(guó)內(nèi)最知名的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家是哪位?
歡迎進(jìn)入著名領(lǐng)導(dǎo)力專家譚小芳老師課程《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》!
中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)網(wǎng)(https://www.lingdaolipeixun.net)
電話:15003842692
講師:譚小芳
培訓(xùn)時(shí)間:1-2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理商
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述領(lǐng)導(dǎo)力的操作精髓
案例指導(dǎo):分析領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練:掌握領(lǐng)導(dǎo)力的技能提升方法
行動(dòng)建議:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆領(lǐng)導(dǎo)力潛力的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景:
我們都知道領(lǐng)導(dǎo)力是一種交流溝通的能力。因此在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要會(huì)議發(fā)言的過(guò)程中,你全身心地思考講話內(nèi)容,背誦講話要點(diǎn),在會(huì)前還要反復(fù)演練,為的就是能給大家留下信任、可靠的印象。
但是你是否還認(rèn)識(shí)到,在準(zhǔn)備滔滔不絕地發(fā)表演說(shuō)之前,聽(tīng)眾在你走上發(fā)言席的前7秒之內(nèi),已經(jīng)在潛意識(shí)里對(duì)你的可靠感、自信心、親和力以及信賴度進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)?你是否認(rèn)識(shí)到你的個(gè)人空間、肢體動(dòng)作、姿勢(shì)、面部表情和眼神交流可能已經(jīng)妨害了信息的傳遞?更重要的是,你是否認(rèn)識(shí)到無(wú)論任何時(shí)候,一旦你的講話和你的身體語(yǔ)言不一致,人們寧可相信他們所看到的而不是你所說(shuō)的?
由此看來(lái),如果在一次不容有失的會(huì)議上,你的發(fā)言無(wú)可挑剔但肢體動(dòng)作錯(cuò)誤百出,那么最后你也許會(huì)感覺(jué)到情況不如預(yù)期的那么理想,雖然你可能還不清楚問(wèn)題出在什么地方。
——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程!
培訓(xùn)大綱:
譚小芳老師的《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下:
第一講 執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事情
有機(jī)組織的領(lǐng)導(dǎo)力
成功領(lǐng)導(dǎo)95%在執(zhí)行
執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)角色定位
執(zhí)行是一種制度和文化
領(lǐng)導(dǎo),別把執(zhí)行掛在口頭上
強(qiáng)化執(zhí)行力的尺度、速度和力度
領(lǐng)導(dǎo)有效執(zhí)行的七個(gè)步驟
拓展領(lǐng)導(dǎo)力七大準(zhǔn)則
抵御五重誘惑
分析:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例!
解析:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例!
案例:領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析!
第二講 授權(quán)藝術(shù)與權(quán)責(zé)管理
授權(quán)與酬庸
授權(quán)是一種領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)
向下屬授權(quán)秘笈
告別命令與控制
科學(xué)下放決策權(quán)
如何把權(quán)力和責(zé)任下放
如何委派工作、下達(dá)命令
討論:領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例討論!
分組:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
第三講 溝通與協(xié)調(diào)技巧
是什么妨礙了溝通
有效溝通,讓協(xié)作更簡(jiǎn)單
上下級(jí)關(guān)系協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)同級(jí)關(guān)系的藝術(shù)
和諧管理是領(lǐng)導(dǎo)的最高境界
巧妙化解下屬間的沖突
互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力案例分析示范
第四講 激勵(lì)與獎(jiǎng)懲方法
適時(shí)、適當(dāng)、適度的成功激勵(lì)
無(wú)“薪”激勵(lì)
責(zé)任激發(fā)員工的工作熱情
領(lǐng)導(dǎo)從尊重開(kāi)始
讓員工“快樂(lè)工作”
合理獎(jiǎng)懲下屬
批評(píng)下屬的“熱爐規(guī)則”
團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)管理
決策與精力管理
學(xué)習(xí)、創(chuàng)新與變革
分享:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國(guó))公司的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好領(lǐng)導(dǎo)力?
第五講 如何準(zhǔn)備、怎樣激發(fā)、怎么結(jié)束
讓大家準(zhǔn)備好
獲得要領(lǐng)
領(lǐng)導(dǎo)力盾牌
“領(lǐng)導(dǎo)者”韻律
會(huì)見(jiàn)我的領(lǐng)導(dǎo)——一只橙子
講一個(gè)故事,說(shuō)出你的觀點(diǎn)
花點(diǎn)時(shí)間寫“日志”
領(lǐng)導(dǎo)力拼圖
邊走邊談
分享:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)四部曲!
分享:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)五步驟!
分享:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力六技巧!
分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的領(lǐng)導(dǎo)力難題!
第六講 回歸真實(shí)的自我
組織領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估
領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
區(qū)分經(jīng)理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力
大家去探險(xiǎn)
信任:領(lǐng)導(dǎo)力的粘合劑
個(gè)人變化的比喻
價(jià)值觀:道德的基礎(chǔ)
只做正確的事情
力量
你就是法官
記住這一點(diǎn)
分享:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力七方案;
分享:公司領(lǐng)導(dǎo)力八大軍規(guī)!
分析:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力十大黃金法則
第七講 以身作則
發(fā)揮最大的潛能
為領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)做好準(zhǔn)備
進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的預(yù)熱活動(dòng)
開(kāi)始你的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課
分析:領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力做什么?
分析:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)哪些步驟很重要?
分析:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?
第八講 領(lǐng)導(dǎo)力理論及探索
領(lǐng)導(dǎo)力研究中的共同話題
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者有何不同?
我們的領(lǐng)導(dǎo)榜樣和私人教師
你從童年時(shí)代的榜樣身上學(xué)到了什么?
你所了解的最好和最差的領(lǐng)導(dǎo)者
分析:企業(yè)如何貫徹領(lǐng)導(dǎo)力全過(guò)程?
分析:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),我們做對(duì)過(guò)什么?
案例:海爾集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力咨詢方案案例研究
第九講 自我評(píng)估——我處于何種狀態(tài)?
你的價(jià)值觀和信念
你的個(gè)人品性
以你的最佳狀態(tài)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)
追求變化和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
嘗試新事物
應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)——你的方式和機(jī)會(huì)
你對(duì)變化的感覺(jué)如何?
幫助別人面對(duì)變化
討論:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的八面金剛
案例:一次失敗的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例
分組:如何打通企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的任督二脈?
第十講 富有創(chuàng)意的領(lǐng)導(dǎo)
讓我們一起夢(mèng)想!
激發(fā)創(chuàng)造力
從回顧過(guò)去到展望未來(lái)
提出組織或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的表達(dá)方式
富有創(chuàng)意的領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)
與部下溝通
給部下授權(quán)
在團(tuán)隊(duì)中與人共事
表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)和慶賀
作為問(wèn)題解決者和決策者的領(lǐng)導(dǎo)者
開(kāi)發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)力并使之不斷完善
結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)力量培訓(xùn)課程
案例:麥當(dāng)勞的領(lǐng)導(dǎo)力UP計(jì)劃
分享:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師一句話說(shuō)清楚領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力七宗“最”:從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣,從檢討中探索成功之道。
第十一講 執(zhí)行首先是作為一種制度和文化。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為,因此領(lǐng)導(dǎo)很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化。
分享:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的新金科玉律!
領(lǐng)導(dǎo)力深度剖析:疑難問(wèn)題與解決對(duì)策
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)解決之道:案例延伸與對(duì)策分析
第十二講領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)懂得,企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)的源泉在于制度與文化對(duì)“人性中善的弘揚(yáng)與惡的抑制”,只有在這樣一個(gè)“道”的前提下,對(duì)執(zhí)行“術(shù)”的追求才有意義。領(lǐng)導(dǎo)如果不身體力行,以身作則去推動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行,而是把執(zhí)行力掛在口頭上,長(zhǎng)此以往,這種作風(fēng)就會(huì)變成企業(yè)的破壞執(zhí)行力基因。結(jié)論只有一個(gè):企業(yè)執(zhí)行力文化比任何管理措施或經(jīng)營(yíng)哲學(xué)都管用。
分享:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的三種武器
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第十三講 執(zhí)行僅僅是領(lǐng)導(dǎo)力中一個(gè)非常重要的方面。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)者通常還要發(fā)揮三種作用:尋找路徑,以激發(fā)出員工對(duì)自己所承擔(dān)的目標(biāo)與任務(wù)的興趣;協(xié)同組織的結(jié)構(gòu)、體系和運(yùn)作過(guò)程,使它們有助于組織完成任務(wù)與目標(biāo),繼而滿足客戶或股東的要求;對(duì)下屬充分授權(quán),激活他們處于休眠中的才能、潛力和創(chuàng)造性,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。因此,要打造高效的領(lǐng)導(dǎo)力,還必須掌握更多的領(lǐng)導(dǎo)技巧和管理技能。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的葵花寶典
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第十四講 執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì),也反映出領(lǐng)導(dǎo)的角色定位。領(lǐng)導(dǎo)的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。缺乏執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)多企業(yè)做強(qiáng)、做大的瓶頸。如何突破這一發(fā)展障礙?答案似乎只有一個(gè):強(qiáng)化執(zhí)行力,打造領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。
分享:領(lǐng)導(dǎo)力的24字方針
分享:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的“三駕馬車”
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第十五講 領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事情
有機(jī)組織的領(lǐng)導(dǎo)力
成功領(lǐng)導(dǎo)95%在執(zhí)行
執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)角色定位
執(zhí)行是一種制度和文化
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強(qiáng)化執(zhí)行力的尺度、速度和力度
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第十六講 執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì),也反映出領(lǐng)導(dǎo)的角色定位。領(lǐng)導(dǎo)的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。缺乏執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)多企業(yè)做強(qiáng)、做大的瓶頸。如何突破這一發(fā)展障礙?答案似乎只有一個(gè):強(qiáng)化執(zhí)行力,打造領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)
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