我（孫云曉）不妨談?wù)勛约旱那猩眢w驗(yàn)。

當(dāng)孩子面臨重大問(wèn)題，比如升學(xué)、選擇職業(yè)時(shí)，往往能看出父母視角、眼界的不同。1995年，我女兒小帆臨近小學(xué)畢業(yè)，老師通知學(xué)生父母去學(xué)校開(kāi)會(huì)，內(nèi)容是畢業(yè)考前動(dòng)員。

坐在狹小的椅子上，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)會(huì)簡(jiǎn)直像是生死大戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)?，F(xiàn)實(shí)明擺著，想讓孩子將來(lái)上大學(xué)嗎？那似乎就意味著要讓孩子上重點(diǎn)中學(xué)，可上重點(diǎn)中學(xué)不容易，前三名才有希望。 一個(gè)班50多個(gè)學(xué)生，考前三名談何容易？那就準(zhǔn)備錢(qián)吧，當(dāng)時(shí)的行情好像是區(qū)重點(diǎn)中學(xué)5萬(wàn)元，市重點(diǎn)中學(xué)8萬(wàn)元。不過(guò)考分太低了，5萬(wàn)、8萬(wàn)也不行！可是，花了高額學(xué)費(fèi)，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)，孩子又會(huì)是怎樣的心理感受呢？會(huì)不會(huì)如坐針氈、四面楚歌？

果然，女兒表示不愿去重點(diǎn)中學(xué)活受罪，提出要報(bào)考一所非重點(diǎn)的中學(xué)。這是一所面向全北京招生的日語(yǔ)特色學(xué)校，提前招生和錄取。妻子立即表示反對(duì)，她是北京大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，一直與日語(yǔ)打交道。她認(rèn)為學(xué)日語(yǔ)天地太窄，將來(lái)發(fā)展空間受限制，還是主張女兒力爭(zhēng)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。妻子的擔(dān)心不無(wú)道理，學(xué)任何小語(yǔ)種都會(huì)受到某些限制。

于是，女兒選擇什么中學(xué)成了我家的爭(zhēng)論焦點(diǎn)。我的觀點(diǎn)：第一，將有關(guān)信息告訴女兒，然后尊重女兒自己的選擇；第二，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，先生存后發(fā)展。女兒學(xué)日語(yǔ)固然面兒窄一些，但可與母親用日語(yǔ)對(duì)話，加上那所日語(yǔ)中學(xué)對(duì)外交流多，會(huì)比學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步更快、機(jī)會(huì)更多、生存能力更強(qiáng)。

爭(zhēng)論的結(jié)果是女兒輕松地考入了那所日語(yǔ)特色中學(xué)，免去了升初中的大考之苦，也免去了升高中的考試壓力。女兒在中學(xué)6年，總的說(shuō)來(lái)是輕松愉快的，成績(jī)處于積極向上的狀態(tài)。所以，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持是對(duì)的。

最難以忘懷的是，女兒接待了3批日本女中學(xué)生在我們家住宿，她也到日本中學(xué)生的家里住過(guò)兩個(gè)暑假。經(jīng)歷了豐富多彩的體驗(yàn)和獨(dú)立生活的鍛煉，女兒不但日語(yǔ)水平提高迅速，獨(dú)立性與合作能力也顯著增強(qiáng)。

女兒沒(méi)有進(jìn)過(guò)名牌小學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)，課外時(shí)間也很少參加各種補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班。我比較重視讓女兒養(yǎng)成讀書(shū)與寫(xiě)作的習(xí)慣，鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校的小記者活動(dòng)。在我看來(lái)，當(dāng)記者接觸人多，要學(xué)會(huì)分析復(fù)雜的現(xiàn)象，有助于提高獨(dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)能力。因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)多年記者，這對(duì)女兒的影響也比較大。結(jié)果，女兒成為了一個(gè)優(yōu)秀的小記者，并且夢(mèng)想成為專(zhuān)業(yè)記者。

為了實(shí)現(xiàn)自己的記者夢(mèng)，女兒特別勤奮地學(xué)習(xí)，考入了她理想中的復(fù)旦大學(xué)。她說(shuō)，她喜歡讀復(fù)旦，也喜歡上海這座城市。

從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，女兒如愿以?xún)?，成為《中?guó)新聞周刊》的記者。由于業(yè)績(jī)較為突出，5年后她被評(píng)為資深記者。2010年，她受中國(guó)新聞社的委派，擔(dān)任長(zhǎng)駐日本記者。顯然，懂日語(yǔ)是她的特別優(yōu)勢(shì)。在日本發(fā)生特大地震、海嘯與核輻射的巨大災(zāi)難面前，女兒一直堅(jiān)守在最前線，發(fā)出一系列獨(dú)家報(bào)道，因此榮獲了中國(guó)新聞社社長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。

由此看來(lái)，女兒的選擇是對(duì)的，我的堅(jiān)定支持也是對(duì)的。

在學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展上，父親之所以發(fā)揮著更大的作用，這與父愛(ài)的獨(dú)特性密不可分。母愛(ài)往往是無(wú)條件的，而父愛(ài)往往是有條件的，父愛(ài)經(jīng)常是作為一種對(duì)女孩良好行為舉止的獎(jiǎng)勵(lì)而出現(xiàn)的。為了贏得這種獎(jiǎng)勵(lì)，女兒必須努力，這推動(dòng)了女兒學(xué)業(yè)和事業(yè)的進(jìn)步。

道格拉斯•杜內(nèi)等人通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，與父親生活在一起的女孩具有較高的教育期望，并且在自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和歷史等標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)中比那些只與母親生活在一起的女孩獲得更高的分?jǐn)?shù)。約翰•斯納里的研究表明，具有上進(jìn)心的女性，往往可以從她們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期與父親的密切關(guān)系中覓得根源。他認(rèn)為，正是父親積極地參與到女兒生活當(dāng)中，才促使她們有能力實(shí)現(xiàn)與母親的分離，并建立起通向外部世界的道路。

在心理學(xué)上，父親經(jīng)常被看作孩子掙脫對(duì)母親過(guò)度依戀的關(guān)鍵力量。父親是孩子走向外部世界的橋梁，父親的存在與鼓勵(lì)是孩子獨(dú)立性發(fā)展的基礎(chǔ)。著名女性心理學(xué)家卡羅爾•吉利根認(rèn)為，男女兩性與他人的聯(lián)系方式截然不同，女性往往側(cè)重于聯(lián)系，男性往往側(cè)重于分離。父親往往鼓勵(lì)孩子的自由探索，而母親往往傾向于過(guò)度保護(hù)。作為男性，父親更傾向于鼓勵(lì)孩子的自主與獨(dú)立。