可惜啊，最后教出的順治年紀(jì)輕輕，找到高僧行森想出家了。當(dāng)然孝莊動(dòng)用了行森祖師玉林秀前來(lái)阻止，行森沒(méi)有像電視劇中那樣被燒死后順治當(dāng)了和尚。但歷史上的結(jié)果，順治同樣自行剃度為僧。

       在順治的教育問(wèn)題上孝莊，很心痛、絕望、無(wú)語(yǔ)，根本無(wú)法理解，經(jīng)過(guò)六位高人教育出來(lái)的兒子，竟然會(huì)是這樣，這到底是為什么啊？

        后來(lái)終于悟出一點(diǎn)，缺少快樂(lè)，小孩的教育不能缺少快樂(lè)的元素。一：六位老師不斷的灌輸、已經(jīng)是很無(wú)聊；二是順治的叔叔多爾袞與母親孝莊說(shuō)不清、道不明的關(guān)系，讓小小的順治很不高興。

       反觀康熙的教育問(wèn)題上，孝莊做的很成功，該玩的時(shí)候玩，也沒(méi)有請(qǐng)任何的啟蒙老師，康熙的唯一啟蒙老師就是我們熟知的蘇麻喇姑。蘇麻喇姑，也叫蘇沫兒，是孝莊身邊的貼身侍者，她與康熙的童年一起度過(guò)，讓康熙童年過(guò)的很快樂(lè)，天真、無(wú)邪。

        因此小孩的教育問(wèn)題，不是老師有多好、每天學(xué)什么、看什么書之類的，學(xué)習(xí)著并快樂(lè)著，是教育的最重要的核心。

        眼前當(dāng)前的教育，那叫什么啊，亂蓬蓬的，老師想著收紅包、賺錢第一，大量賣書給學(xué)生，讓學(xué)生累的每天有大量的作業(yè)，我們細(xì)看很多的作業(yè)真有必要做嗎，我看未必吧。

         有許多的書，必須要讀嗎、必須要買嗎、必須要背嗎，我看也未必吧。

        學(xué)習(xí)著并快樂(lè)著，父母?jìng)兘o孩子留點(diǎn)快樂(lè)空間吧，別再請(qǐng)課外家教擠掉孩子玩的時(shí)間了。教育是馬拉松長(zhǎng)跑，整整16年，贏了起跑線的100米，決定不了任何的結(jié)果。