在中國(guó)課程講的好不好關(guān)鍵在于老師會(huì)不會(huì)玩兒,，學(xué)員不愛(ài)聽(tīng)理論課，如果課程中不加入好玩兒的游戲，學(xué)員一定會(huì)說(shuō)你的課程不實(shí)用。

日本的零售管理做的非常細(xì)致，但國(guó)內(nèi)的管理測(cè)覺(jué)得太麻煩，憑經(jīng)驗(yàn)差不多就行了。但是，如果你吧這些管理經(jīng)驗(yàn)用活動(dòng)游戲的形式講出來(lái)，他們就會(huì)感慨萬(wàn)千，太好了，我們差距很大啊。

不愛(ài)思索、懶惰、多一事不如少一事，這是我們國(guó)人的最大特征。這也是中國(guó)品牌落后與先進(jìn)國(guó)家的原因之一吧。

因此，我們的培訓(xùn)師不僅要有高超的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備幽默、風(fēng)趣的教學(xué)技能。太空教學(xué)給人感覺(jué)新穎而神奇，最適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。