客戶：山東青島沙子口小學(xué) 地點：山東省 - 青島 時間：2014/11/19 0:00:00 11月19日下午一點半，為青島嶗山沙子口小學(xué)全體家長做了題為《好習(xí)慣一生享不盡的財富》講座。此次講座是在一個教室，通過直播的形式，讓其他分會場的家長收聽到。 因為受時間的限制，所以，講座中，我只是羅列了一些家長們平日生活的中不良習(xí)慣帶給孩子的影響，要想讓孩子全面發(fā)展，父母的習(xí)慣也是很重要的，要改變孩子，首先要改變自我。 講座中，我運用直觀的手法，將孩子的表現(xiàn)，與父母的習(xí)慣逐一結(jié)合起來，讓父母們直接受益。都說要養(yǎng)成好習(xí)慣，可是身為父母都沒有良好的習(xí)慣，所以，這是教育的失敗。到底該怎么做呢？我將講座提綱呈現(xiàn)給大家，希望受益。 《好習(xí)慣一生享不盡的財富》 生活習(xí)慣、行為習(xí)慣…… ? 良好習(xí)慣是健康人生之基 ? 教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ? 6個人格特點： 1.自主自立精神 2.堅強的意志力 3.非凡的合作精神 4.鮮明的是非觀念和正確的行為 5.選擇良友 6.以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。 某企業(yè)總經(jīng)理面視讓其等10分鐘。 前蘇聯(lián)宇航員加加林進入飛船前脫下鞋子 有人悲觀地說：中國孩子的壞習(xí)慣，都是跟大人學(xué)的，沒有人能夠教孩子好習(xí)慣，教了也沒用。 ? 兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。 ? 習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。 ? 習(xí)慣養(yǎng)成要多久？一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。一個動作從不會到會，需要重復(fù)11次。 培養(yǎng)良好習(xí)慣，是家庭教育的首要任務(wù) ? 教育就是對受教育者進行習(xí)慣的培養(yǎng)，如果既有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，又有良好的勞動習(xí)慣，道德習(xí)慣，那么這個孩子就是一個好孩子。 ? 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育：文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。 ? 人的行為習(xí)慣養(yǎng)成期是在幼兒園和小學(xué)階段，因為孩子好訓(xùn)練，其中一二年級是最關(guān)鍵時期，此時培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最容易見效，抓住了這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后——關(guān)鍵期。錯過了，改造比塑造更難。 ? 信封：“樹大自然直”——歪脖子樹？ ? 應(yīng)遵循：小時嚴(yán)，大了寬。 ? 現(xiàn)實生活，有相當(dāng)部分家長不懂教育，甚至還有的自己都沒有好習(xí)慣。 ? 培養(yǎng)良好習(xí)慣重在訓(xùn)練，而我們的教育往往在這里出問題，說得多做的少，講得多練的少。習(xí)慣不是說出來的，而是訓(xùn)練出來的。 ? 訓(xùn)練要反復(fù)，要嚴(yán)格，訓(xùn)練要體現(xiàn)“近”“小”“實”。近——貼近生活；小——具有目標(biāo)；實——要有實效。 ? 孩子的成績優(yōu)劣和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好差是對應(yīng)的，凡是學(xué)習(xí)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。 ? 培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成材，更重要的是讓孩子成人。真正的教育不是說教，而是訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。 培養(yǎng)習(xí)慣常用的方法 ? 訓(xùn)練法、明理法、示范法、陶冶法、評價法、強制法。 ? 使用訓(xùn)練法應(yīng)注意： 1、訓(xùn)練必須持之以恒 2、訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán) 3、訓(xùn)練中要調(diào)動孩子的積極性 教育力量應(yīng)協(xié)調(diào)一致，前后要求要一致，絕對不能前后矛盾。 ? 教育的最高境界是“不教而教”，既表面看來好像不是教育，而實際上都是深刻的教育，因為教育者已把教育內(nèi)容滲透在游戲、談天、生活之中，讓孩子在一種和諧、自然的氣氛中自然地、不知不覺地接受教育。 好習(xí)慣，孩子一生享不盡的財富 ? 現(xiàn)代父母都非常重視孩子的智力開發(fā)，但是在孩子成長過程中，還有一項內(nèi)容極為重要——從小培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣。 ? 學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子受益一生。幼小階段、早期教育、激發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣。 ? 衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康的保證。 ? 語言習(xí)慣，從禮貌用語做起。 ? 集體意識，學(xué)會與人和睦相處。 ? 勞動習(xí)慣，讓孩子從穿衣做起。 重視服務(wù)性勞動（錯誤認(rèn)為：我的任務(wù)是學(xué)習(xí)） 好習(xí)慣，好成績 ——好成績源于好習(xí)慣 ? 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子秘密武器——熱愛學(xué)習(xí)。 ? 獨立鉆研，務(wù)求甚解的習(xí)慣。（方法） ? 1、鼓勵孩子刨根問底的積極性。 ? 2、指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個“為什么”。 ? 3、鼓勵孩子一題多解。 ? 5—12歲是人形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就困難多了。 ? 少喊：一二三，多做一二三 好習(xí)慣，需要堅持“四個一 ” ? 1、打好一個基礎(chǔ)——強化孩子學(xué)習(xí)興趣，找到孩子的真正興趣所在。 ? 1）您知道您的孩子對什么最感興趣嗎？ ? 2）您知道您的孩子最喜歡的功課和最不喜歡的功課嗎？ ? 3）您知道您的孩子最喜歡的老師和最不喜歡的老師嗎？ ▲ 愛護孩子多方面的興趣，將有助于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 2、抓住一個關(guān)鍵——明確學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 目標(biāo)是需要跳起來才能夠得著的果子。 ? 順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。 ? 太高了，會讓孩子覺得太難而喪失信心。 ? 太低了，會讓孩子覺得太易而喪失積極性。 3、圍繞一個核心——掌握學(xué)習(xí)方法 ? 1）關(guān)注是否有專心聽講的習(xí)慣（僅僅停留在苦學(xué)、勤學(xué)的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。要學(xué)會巧學(xué)、會學(xué)）。 ? 2）關(guān)注是否有不懂就問，在學(xué)習(xí)中找問題的習(xí)慣（不問或少問，有懶與思考，依賴?yán)蠋熗瑢W(xué)，或是單純死記，模仿等習(xí)慣，是被動學(xué)習(xí)狀態(tài)）。 ? 3）關(guān)注是否有認(rèn)真閱讀習(xí)慣（讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀）。 ? 4）關(guān)注是否有按時獨立完成作用的習(xí)慣（只要看到孩子坐在書桌前，而不管孩子在干什么，就感到滿足、高興。而實際上學(xué)習(xí)效率才是最重要的）。 4、創(chuàng)造一個條件——保持學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 1）父母的言行：喊破嗓子不如做出樣子。 ? 2）父母的榜樣：做個學(xué)習(xí)型的父母。 ? 好習(xí)慣還要做到三個要 ? 1、要有堅定的態(tài)度。 ? 2、要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。 ? 3、要給孩子充分的肯定和鞭策。 怎樣培養(yǎng)孩子獨立思考問題的好習(xí)慣? ? 　　★讓孩子用自己的話講知識 　　家長可以讓孩子用自己的話，把某一時期學(xué)到的知識講出來，要求是越通俗越簡單越好。把課本的話變成自己的話，需要一個獨立思考的過程，這個過程有助于加深孩子對知識的理解和掌握。 　　★讓孩子對各種題型整理歸納 　　家長可以讓孩子在做了一定量題目的基礎(chǔ)上，對題型分類整理，概括出每種題型的解題技巧和注意事項。通過這種獨立思考，可以使孩子再見到類似題時，能夠按部就班得出正確答案。 　　★陪孩子解析難題。按思考的點打分 　　家長可以陪孩子一起解析難題，孩子只要想出了一個角度或者一個步驟，都給加分。這樣可以鼓勵孩子從不同角度思考題目，明白只要多思考一點，就離成功近一步。 　　★讓孩子編題目考家長 　　家長可以讓孩子根據(jù)所學(xué)知識，編題目來考家長。編題的過程，就是對所學(xué)知識深入思考的過程。當(dāng)孩子能在題目中設(shè)置各種“圈套”時，家長就有理由相信，這些“圈套”在考試中再也難不倒自己的孩子了。