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習(xí)力中:構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)
2016-01-20 21221
簡(jiǎn)介

戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng) 【課程研發(fā)背景】   1、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展步調(diào)緩慢,同時(shí)每年有大批倒閉,是戰(zhàn)略問(wèn)題還是執(zhí)行問(wèn)題,是人員配置問(wèn)題還是管理體制問(wèn)題?造成中國(guó)企業(yè)如此命運(yùn)的根源在哪里?   2、企業(yè)家不斷學(xué)習(xí)執(zhí)行,團(tuán)隊(duì)每天強(qiáng)化培訓(xùn)執(zhí)行,管理層每天在喊執(zhí)行,可是執(zhí)行始終不能有效解決,問(wèn)題的根源在哪里?   3、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)當(dāng)下面臨的問(wèn)題——   (1)管理者對(duì)企業(yè)發(fā)展方向不明晰,不知走向何方, 走多遠(yuǎn);   (2)不明白文化體系建設(shè)可以對(duì)企業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響;   (3)管理體制不健全,崗位職責(zé)混亂,裙帶關(guān)系嚴(yán)重,內(nèi)耗不斷滋生;   (4)留不住優(yōu)秀的人才,團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)斷層,制約企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)健發(fā)展;   (5)顧此失彼,表象管理,不能系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、從體制根本上解決問(wèn)題。          【授課特色】   從根源上解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題,讓團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行系統(tǒng)的運(yùn)作下自動(dòng)自發(fā)工作,提升團(tuán)隊(duì)效率,提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力。   1、從企業(yè)根源入手,系統(tǒng)解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題。建設(shè)“執(zhí)行系統(tǒng)”,讓管理者從企業(yè)根源出發(fā),完善企業(yè)管理體制,健全崗位職責(zé),從系統(tǒng)方面真正解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題。   2、《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是中國(guó)企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)實(shí)效第一品牌。目前,中國(guó)執(zhí)行力課程不少,但從執(zhí)行系統(tǒng)方面全方位、多視角、逐層次幫助企業(yè)解決執(zhí)行問(wèn)題,《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是唯一的課程,也是最具實(shí)效的企業(yè)管理系統(tǒng)課程。   3、全面掌握實(shí)效工具,完美應(yīng)用與落地。整個(gè)課程體系中,將教會(huì)管理者建設(shè)系統(tǒng)并且運(yùn)用系統(tǒng)的管理工具,植入團(tuán)隊(duì)管理,落地應(yīng)用,提升團(tuán)隊(duì)整體效率。   4、執(zhí)行系統(tǒng)管理思維的導(dǎo)入。讓企業(yè)管理者從系統(tǒng)的思維出發(fā),提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。    【授課方式】    一、1/3講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化、生活化,幫助學(xué)員解讀     生活,工作困惑)    二、1/3現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練(通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),給于學(xué)員啟發(fā))    三、1/3點(diǎn)評(píng)改進(jìn)(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的) 【授課風(fēng)格】    習(xí)力中先生始終站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線,給策略、給方法、給工具,建能力、建系統(tǒng)、建持續(xù),確保學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、掌握知識(shí),學(xué)習(xí)后具備真正的實(shí)操實(shí)效的能力,所在企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)執(zhí)行系統(tǒng)水平上臺(tái)階、增效益。    【授課對(duì)象】   企業(yè)中高層管理者    【課程成果】   1、讓管理者從系統(tǒng)角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行差的根源。   2、幫助企業(yè)梳理、提煉企業(yè)文化,健全管理體制。   3、明晰崗位職責(zé),優(yōu)化人才晉升通道,提高團(tuán)隊(duì)自驅(qū)力精神;   4、建立并完善企業(yè)管理制度,建設(shè)人才復(fù)制系統(tǒng)。   5、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和完善績(jī)效機(jī)制,讓團(tuán)隊(duì)自主提升效率,倍增效益。   6、提升管理者個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力,掌握完美的溝通技巧。   7、合理安排時(shí)間,量化作業(yè)流程,提升基層工作效率。

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