客戶(hù)：紹興豐華建設(shè)集團(tuán) 地點(diǎn)：浙江省 - 紹興 時(shí)間：2011/3/12 0:00:00 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程 課程概述： 為什么個(gè)人是一條龍，群體卻是一條蟲(chóng)？為什么老板總是躊躇滿志，但員工卻是徘徊不前？為什么總有許多理由讓您的決定在執(zhí)行一半時(shí)放棄，最終一無(wú)所獲？那是因?yàn)槟膱F(tuán)隊(duì)連最基本的素質(zhì)能力都不具備。 　　如果我們把公司戰(zhàn)略比喻成太陽(yáng)，把客戶(hù)價(jià)值比喻成紙，那么，一個(gè)公司的中層在太陽(yáng)面前，只有兩種選擇：要么做大氣層，把高層戰(zhàn)略的大部分熱量折射和損耗；要么做放大鏡，把太陽(yáng)的光芒聚焦在一點(diǎn)，把紙點(diǎn)燃。所以，作為公司中層，到底做什么，是大家都必須面臨和考慮的問(wèn)題。 任何衰落的公司首先都是管理層出問(wèn)題。當(dāng)企業(yè)所有的人都躺在功勞簿上的時(shí)候，我們喪失了奮斗的精神。十幾年前張瑞敏砸的是冰箱，而今天需要更多的企業(yè)家砸掉我們頭腦里面的惰性。不砸掉就不可能進(jìn)步，這就是管理層團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的狼性邏輯。 課程特點(diǎn)： 趣味性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、感悟性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)、理論性強(qiáng) 體驗(yàn)項(xiàng)目： 背摔、雷陣、驛站傳書(shū)、七巧板、急速60秒 授課形式： 互動(dòng)體驗(yàn)+理論講解+影視案例分析 課程收益 對(duì)于參訓(xùn)企業(yè)： 1、公司新晉升了部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，希望他們盡快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)。 2、提高管理隊(duì)伍解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)才能。 3、各部門(mén)的管理者更有效的配合、協(xié)作，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)整體的運(yùn)作效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 4、部門(mén)管理者、一線管理人員已經(jīng)取得較好的工作業(yè)績(jī)，希望能得到一種獎(jiǎng)勵(lì)性的，又對(duì)今后工作有幫助的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 對(duì)于參訓(xùn)學(xué)員： 1、增強(qiáng)員工之間的情感交流，改善人際關(guān)系，建立積極向上、輕松的組織氣氛； 2、通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)，從而使學(xué)員樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)，創(chuàng)立一支高績(jī) 效的團(tuán)隊(duì)； 3、使員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力； 4、增進(jìn)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)員的歸屬感。 授課對(duì)象 1、 部門(mén)正、副主管、經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理 課時(shí) 兩天 課程大綱 1 團(tuán)隊(duì)的作用（熱身） 1.1 三個(gè)臭皮匠為什么能夠賽過(guò)諸葛亮 1.2 團(tuán)隊(duì)是企業(yè)最佳的生存之道 1.3 失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有成功的個(gè)人 1.4 團(tuán)隊(duì)力量來(lái)自何處 1.5 團(tuán)隊(duì)制度建立 2 團(tuán)隊(duì)的信任力提升 2.1 團(tuán)隊(duì)信任和個(gè)人信任 2.2 感情和工作的有效管理 2.3 自我信任和自我認(rèn)知 2.4 團(tuán)隊(duì)愿景的考驗(yàn) 3 團(tuán)隊(duì)溝通能力提升 3.1 溝通是個(gè)變量 3.2 有效會(huì)議溝通 3.3 雙贏一對(duì)一溝通 3.4 上下級(jí)溝通 3.5 客戶(hù)溝通模式 4 團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新力提升 4.1 為什么要?jiǎng)?chuàng)新？ 4.2 創(chuàng)新是怎樣開(kāi)始的？ 4.3 如何創(chuàng)新？ 4.4 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力評(píng)估 4.5 創(chuàng)新的代價(jià) 5 建立團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力 5.1 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方 5.2 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及21項(xiàng)勝任能力 5.3 領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃 5.4 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 5.5 領(lǐng)導(dǎo)教練 5.6 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 6 團(tuán)隊(duì)的決策力提升 6.1 決策的種類(lèi) 6.2 決策技巧 6.3 決策的過(guò)程控制 6.4 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與決策 6.5 阻礙決策的處理技巧 7 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段（總結(jié)） 7.1 各期團(tuán)隊(duì)發(fā)展的特性 7.2 各期管理團(tuán)隊(duì)的手段和技巧 7.3 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的策略 7.4 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)各期的關(guān)系 二、培訓(xùn)收益 （一）、參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益： 1、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象； 2、克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力； 3、調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更達(dá)觀地面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)； 4、認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參予意識(shí)與責(zé)任心； 5、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力； 6、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與他人合作； 7、學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注、愛(ài)護(hù)大自然。 （二）、參訓(xùn)單位將在以下方面有明顯收益： 1、進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力； 2、樹(shù)立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)； 3、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍； 4、改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流； 5、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能； 6、使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。 現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)都缺少有能力的團(tuán)隊(duì)；在這個(gè)飛快變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，成功不再是一個(gè)人的表現(xiàn)了，而是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等之間單位累加的關(guān)系，才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子，團(tuán)隊(duì)是土壤，只有把種子投入到適合成長(zhǎng)的土壤里才有可能茁壯成長(zhǎng)，成功的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有失敗的個(gè)人，但失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有成功的個(gè)人，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的能力已被公認(rèn)為企業(yè)唯一持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 “卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程”向您講授立即可以投入應(yīng)用的概念和技巧，學(xué)員將在課程中學(xué)習(xí)到如何：  理解團(tuán)隊(duì)存在的意義，清除思維中的垃圾，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中建立牢固信任感，成就感，安全感的重要意義。  合理應(yīng)用聆聽(tīng)，情感關(guān)注、沖突處理、共識(shí)管理等方法和技巧管理團(tuán)隊(duì)。  理解團(tuán)隊(duì)分與合，人與事，管理和被管理，競(jìng)爭(zhēng)和合作等之間的關(guān)系并掌握實(shí)踐管理技巧。