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張湘武:別做巫師,爭(zhēng)做良師
2017-09-22 3577

       別做巫師,爭(zhēng)做良師

      最近我付費(fèi)加入一個(gè)微信群里學(xué)習(xí),聽(tīng)了一位自稱亞洲90后最年輕頂尖演說(shuō)家的講師在微信群里分享關(guān)于如何成為有錢(qián)人,如何快速賺錢(qián)的微信課程。聽(tīng)完一節(jié)微信課程半小時(shí),發(fā)現(xiàn)這位年輕講師大言不慚、自我陶醉、錯(cuò)誤百出、誤導(dǎo)聽(tīng)眾,他的許多觀點(diǎn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀背道而馳,格格不入。

我自己也是講師,在演講口才培訓(xùn)行業(yè)做了整整十周年。自己做講師,也做學(xué)生,聽(tīng)過(guò)許多老師的課程,全中國(guó)知名講師,不知名的講師,現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的,應(yīng)該有100位以上。有的講師真的是巫師,誤人子弟。有的講師真的是良師,受益匪淺。我希望我們所有的講師朋友們,別做巫師,爭(zhēng)做良師。

那么什么樣的老師是良師呢?

       總書(shū)記2014年9月9日,也就是教師節(jié)前一天,來(lái)到北京師范大學(xué)視察并與師生舉行座談會(huì)??倳?shū)記提出“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)。一、要有理想信念。二、要有道德情操。三、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。四、要有仁愛(ài)之心。這是總書(shū)記對(duì)全國(guó)教師提出的好教師要求,這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求,不僅適用于大中小學(xué)校的在職教師,也適用于全社會(huì)的培訓(xùn)師、講師。在現(xiàn)階段,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,一些人認(rèn)為培訓(xùn)行業(yè)能賺錢(qián),一些自己的品德和學(xué)識(shí)還達(dá)不到做講師水平的人,在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下,拿起麥克風(fēng)就當(dāng)講師,到處演講培訓(xùn)。既無(wú)德,也無(wú)才,既無(wú)道,也無(wú)術(shù)。這是一股教育培訓(xùn)行業(yè)的不正之風(fēng),要批評(píng),要改正。我們每一位講師,包括我自己都要認(rèn)真對(duì)照總書(shū)記的要求自我檢討,嚴(yán)格要求自己。做到學(xué)為人師、行為世范。

(東莞德者口才上課照片)

做一位良師,除了要做到“四有”標(biāo)準(zhǔn),總書(shū)記2016年9月9日,也是教師節(jié)前一天來(lái)到了北京八一學(xué)校考察,他又進(jìn)一步提出了“四個(gè)引路人”的要求。他說(shuō):“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人?!蔽覀兊慕處?、講師、培訓(xùn)師,要做“四個(gè)引路人”,不容易,不簡(jiǎn)單,責(zé)任重大、使命光榮。如果我們作為講師自己都沒(méi)有品格、沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有創(chuàng)新、沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,如何才能當(dāng)好學(xué)生的引路人呢?教師、講師是學(xué)生的引路人,如果我們自己品行不過(guò)關(guān),水平不達(dá)標(biāo),就會(huì)把學(xué)生引入岐途、引向歪路、邪路。那我們就是歷史和人民的罪人!

(張湘武老師東莞德者口才講課)


       總書(shū)記非常重視教育、非常重視教師,他除了提出教師要做到“四有”好教師,要做好“四個(gè)引路人”之外,還提出了“四個(gè)相統(tǒng)一”。2016年12月7日至8日全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開(kāi),總書(shū)記發(fā)表重要講話,他說(shuō):“要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一,堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一,堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教?!笨倳?shū)記的重要講話精神,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,并且去踐行。

       從2014年9月至2016年12月,兩年多時(shí)間,總書(shū)記針對(duì)教師職業(yè)發(fā)表了三次如此重要的講話,是我們每一位教師、每一位講師的行動(dòng)指南。希望我們每一位教師、每一位講師,別做巫師,爭(zhēng)做良師。也包括我自己,與大家一起努力,共同精進(jìn),一起共勉。

(2017年9月22日星期五張湘武寫(xiě)于廣東東莞)

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