孟志強(qiáng),孟志強(qiáng)講師,孟志強(qiáng)聯(lián)系方式,孟志強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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孟志強(qiáng):帶好團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果--中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
2016-01-20 48147
對(duì)象
骨干員工以上參加。
目的
打造“能夠帶好團(tuán)隊(duì)做業(yè)績(jī)”的中層領(lǐng)導(dǎo),解決中層角色認(rèn)識(shí)錯(cuò)位和缺少工作方法的問(wèn)題。
內(nèi)容
十年前缺乏的是資金,十年后缺乏的是的中層,這就是民營(yíng)企業(yè)面臨的困境。 中層是公司的中流砥柱,中層的成長(zhǎng)經(jīng)歷是邁向更高職業(yè)目標(biāo)的重要階段,中層的職責(zé)只有一個(gè),就是帶好你的團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果。 帶團(tuán)隊(duì)就是做領(lǐng)導(dǎo),做領(lǐng)導(dǎo)就要進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)角色,要想成為未來(lái)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,中層必須“從傳達(dá)型向執(zhí)行型轉(zhuǎn)變;從勞模型向教練型轉(zhuǎn)變;從親情型向原則型轉(zhuǎn)變;從被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變;從業(yè)務(wù)型向管理型轉(zhuǎn)變;從保守型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變;從知情型向知心型轉(zhuǎn)變”,這些轉(zhuǎn)變就是對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)力的重新定義,我稱之為“新中層觀”,在“新中層觀”的指導(dǎo)下,我將中層經(jīng)理定義為“八大角色”,也就是說(shuō),如果一位中層能夠理解這些新領(lǐng)導(dǎo)原則,掌握這些新領(lǐng)導(dǎo)方法,扮演好這八大角色,就說(shuō)明他具備了面向未來(lái)的中層領(lǐng)導(dǎo)力。 事實(shí)證明,強(qiáng)大的中層一定會(huì)帶出強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)一定能夠創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī),非凡的業(yè)績(jī)一定能夠成就一家卓越的公司,這就是“帶好團(tuán)隊(duì)做結(jié)果”這門(mén)課的意義! ---本課程創(chuàng)始人、首席講師 孟志強(qiáng) 第一講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績(jī)而戰(zhàn) 概述:無(wú)論你說(shuō)自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績(jī)不好,就不是好中層,中層的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績(jī)指標(biāo),沒(méi)有業(yè)績(jī),一切皆無(wú)。 1、執(zhí)行官的第一素質(zhì)----戰(zhàn)略觀、大局觀 (1)不要琢磨老板的心思,要理解公司的戰(zhàn)略。 (2)能用一句話回答我今年的重點(diǎn)是什么。 (3)完成業(yè)績(jī)目標(biāo)就是對(duì)戰(zhàn)略的最好支持。 (4)把公司戰(zhàn)略分解到部門(mén)計(jì)劃中就是執(zhí)行的開(kāi)始。 2、執(zhí)行官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—拿結(jié)果說(shuō)話 (1)1000種解釋,不如拿出一個(gè)好結(jié)果。 (2)中層執(zhí)行的兩大依據(jù),一是績(jī)效指標(biāo),二是工作計(jì)劃。 (3)管理指標(biāo)的意義大于業(yè)務(wù)指標(biāo) 3、執(zhí)行官的執(zhí)行---100%溝通,100%執(zhí)行 (1)決策前100%的溝通,決策之后100%的執(zhí)行; (2)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的傳達(dá)上級(jí)的命令,讓每名員工都知道; (3)理解了要執(zhí)行,不理解也要執(zhí)行,在執(zhí)行中去理解; (4)在戰(zhàn)略的執(zhí)行上,不是量力而行,而是全力以赴。 第二講:部門(mén)的指揮官---讓下屬完成目標(biāo) 概述:如果你自己干,只是一名超級(jí)員工,如果你組織下屬干,就是一名優(yōu)秀的中層。 1、指揮官如何組建團(tuán)隊(duì)---做團(tuán)隊(duì),還是做團(tuán)伙 (1)是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),不是當(dāng)“老大”。 (2)要么不用,要么培養(yǎng)。 (3)以我為核心,選擇能夠彌補(bǔ)我弱勢(shì)的人。 (4)讓下屬動(dòng)起來(lái)。 2、指揮官如何指揮下屬工作---“ 指揮官的24字方針”: (1)定計(jì)劃,定結(jié)果 (2)給方法,給資源 (3)講意義,做動(dòng)員 (4)上一線,去督戰(zhàn) 3、指揮官如何不當(dāng)“救火員”-----給自己留出提前量 (1)計(jì)劃內(nèi)的事情,按計(jì)劃辦。 (2)突發(fā)的事件,按預(yù)案辦。 (3)交辦的事情,穿插著辦。 (4)下一步的事情,提前辦。 第三講:業(yè)務(wù)的檢查官---70%的時(shí)間做檢查 概述:不是越忙,就說(shuō)明你越有水平,不忙還能夠把結(jié)果做好,才是高水平。 1、檢查官的心態(tài)---中層為什么要檢查 (1)人性有弱點(diǎn),需要被提醒。 (2)不是領(lǐng)導(dǎo)讓我檢查,是我的職責(zé)讓我檢查。 (3)過(guò)程控制的好,結(jié)果必然好。 (4)檢查別人實(shí)際上是改進(jìn)自己。 2、檢查官的原則---檢查就要出結(jié)果 (1)授權(quán)有多大,檢查有多嚴(yán),下屬或者其他部門(mén)不犯錯(cuò)誤是底線; (2)70%的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用在檢查上,檢查就必須達(dá)到預(yù)期的結(jié)果; (3)檢查必須一追到底,從自身、部門(mén)、員工方面找原因,要有改進(jìn)的結(jié)果。 (4)檢查的結(jié)果是什么?是不再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。 3、檢查官的操作流程----業(yè)務(wù)檢查“七做” (1)做標(biāo)準(zhǔn)--檢查的依據(jù); (2)做訓(xùn)練—檢查的前提; (3)做分解--檢查的節(jié)點(diǎn); (4)做記錄--檢查的過(guò)程; (5)做糾正--檢查的關(guān)鍵; (6)做評(píng)價(jià)--檢查的結(jié)果; (7)做改進(jìn)—檢查的目的 第四講:管理的創(chuàng)新者---創(chuàng)造性的工作 概述:中層有兩種類型,一類是被動(dòng)型的,一類是主動(dòng)型的,被動(dòng)型的只懂得服從,主動(dòng)型的能夠創(chuàng)新。 1、中層創(chuàng)新的原則 --- 創(chuàng)新要有突破,要有結(jié)果 (1)不跑題 (2)有依據(jù) (3)高效率 (4)有結(jié)果 2、中層創(chuàng)新的內(nèi)容---四個(gè)主要方面 (1)管理創(chuàng)新 (2)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新 (3)技術(shù)與產(chǎn)品 (4)服務(wù)創(chuàng)新 3、中層創(chuàng)新的思維方法---我到底要什么結(jié)果? (1)回答:“我面臨的問(wèn)題是什么?” (2)回答:“我要什么結(jié)果??” (3)回答:“有必然的聯(lián)系嗎?” (4)回答:“解決方法是什么?” 4、中層創(chuàng)新的心態(tài)修煉---要結(jié)果,不要面子 (1)打破固化的思維:“過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)”值得借鑒,但是不一定就要固守; (2)創(chuàng)新需要勇氣 (3)不要自我陶醉 (4)讓我的團(tuán)隊(duì)興奮起來(lái) 第五講:團(tuán)隊(duì)的教練員---培養(yǎng)出無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的你 概述:什么樣的中層領(lǐng)導(dǎo)最貴?是教練型的中層。 1、教練員的價(jià)值---給隊(duì)員的四個(gè)結(jié)果 (1)優(yōu)秀的品質(zhì) (2)專業(yè)的能力 (3)成熟的心理 (4)突出的業(yè)績(jī) 2、教練員的職責(zé)---如何做一個(gè)好教練? (1)做教材 (2)訂方案 (3)做訓(xùn)練 (4)做輔導(dǎo) (5)做考核 3、教練自我修養(yǎng) (1)深深的愛(ài) (2)細(xì)細(xì)的教 (3)重重的罰 (4)默默的送 第六講:部門(mén)的協(xié)作者---配合別人就是本職工作 概述:,中層經(jīng)理配合其他部門(mén)的工作,不是額外的工作,而是份內(nèi)的工作,我們需要回答的問(wèn)題,不是配合不配合的問(wèn)題,而是如何配合好的問(wèn)題。 1、協(xié)作的精神---公司精神的主要內(nèi)容之一 (1)部門(mén)之間的配合,是公司業(yè)績(jī)的保障; (2)部門(mén)之間的默契,是公司成熟的標(biāo)志; (3)部門(mén)之間的鼓勵(lì),是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。 2、協(xié)作的原則---服務(wù)他人,接受管理 (1)客戶價(jià)值的原則 (2)系統(tǒng)的原則 (3)平級(jí)服從的原則 (4)信息對(duì)稱原則 3、協(xié)作的方法---用機(jī)制解決合作問(wèn)題 (1)流程法 (2)職責(zé)法 (3)考核法 第七講:制度的執(zhí)法官---公平與正義的化身 概述:公司風(fēng)氣的好壞,不是取決于員工,而是取決于中層。 1、執(zhí)法官的職責(zé)---對(duì)少數(shù)人不遵守制度的人的姑息,就是對(duì)大多數(shù)遵守制度的人的傷害 (1)了解公司的制度 (2)宣講公司的制度 (3)帶頭遵守公司的制度 (4)按照制度辦事,嚴(yán)格執(zhí)法 (5)建立和完善制度。 2、執(zhí)法官面對(duì)的幾個(gè)難題---消滅“敵人”,保存自己 (1)能人犯了錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (2)元老犯了錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (3)老板的“紅人”犯了錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (4)“小團(tuán)伙”一起犯錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (5)老板犯錯(cuò)誤了,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (6)沒(méi)有制度,還必須處理,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (7)別人犯錯(cuò)有自己的原因,應(yīng)當(dāng)怎么辦? (8)自己犯錯(cuò)了,應(yīng)當(dāng)怎么辦? 3、執(zhí)法官的主要方法---結(jié)論不能改,方法可以活 (1)一對(duì)一直接處理 (2)小范圍討論 (3)公開(kāi)辯論 (4)提請(qǐng)上級(jí)裁決 第八講:文化的傳承者---公司的生命因你而延續(xù) 概述:總裁是文化的締造者,中層是文化的傳播者。 1、傳承者的責(zé)任---你就是文化 (1)中層就是公司的文化形象大使。 (2)一切管理問(wèn)題,都是文化問(wèn)題。 (3)一切文化問(wèn)題,都要通過(guò)管理手段來(lái)解決。 2、傳承文化的主要方法---活動(dòng)是設(shè)計(jì)出來(lái)的 (1)會(huì)議傳播法 (2)案例宣講法 (3)儀式設(shè)計(jì)法 (4)娛樂(lè)活動(dòng)法 3、中層晉升的定律----價(jià)值觀第一,能力第二 (1)能力能夠獲得一時(shí)的高薪水,價(jià)值觀卻能夠讓你走的更高、更遠(yuǎn)。 (2)先適應(yīng),后改變,公司的文化形成也有你的一份貢獻(xiàn),要做文化型的領(lǐng)導(dǎo); (3)激勵(lì)下屬。就是激勵(lì)自己,陽(yáng)光的文化讓你的管理更有效率,更有結(jié)果。 閉營(yíng)式。 作業(yè):寫(xiě)一篇體會(huì),題目是《擔(dān)當(dāng)起我的責(zé)任來(lái)!》,包括學(xué)習(xí)中感受深的一個(gè)觀點(diǎn)或者方法, 學(xué)習(xí)后我要改正的一個(gè)不足,為改進(jìn)這個(gè)不足,我要具體做些什么。要求實(shí)在,可操作。
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