課程背景 隨著經(jīng)濟、科技、社會的發(fā)展，管理思想和管理實踐實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。管理思想從“經(jīng)紀人假設(shè)”、“社會人假設(shè)”到“自我實現(xiàn)人假設(shè)”；管理實踐從重視“事”到重視“人”；人的管理工作也從把人作為單純的被管理、處置和安排的對象，發(fā)展到把人作為企業(yè)中最寶貴的資源來進行管理和開發(fā)。這對企業(yè)管理者自身所具備的素質(zhì)和實際的技能都提出了新的要求。 心理學(xué)在工業(yè)組織中的多年實踐經(jīng)驗證明，心理學(xué)的觀點和方法、理念和技巧可以有效改善企業(yè)管理者的管理風(fēng)格，提高人本主義的管理成效。而這一切的基礎(chǔ)又必須建立在對人的全方位、深層次的了解之上。 一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者，在人力資源管理和開發(fā)中，必須先要了解人的心理活動規(guī)律，了解心理結(jié)構(gòu)中的情感、人格、歸因、心智、動機、態(tài)度、個性、潛意識等因素對管理過程的深遠影響。 面對全球化的金融危機，要扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟下滑的形勢，企業(yè)的自強勝于被動求救。而且要戰(zhàn)勝金融危機，最終需要強大的精神支撐和精神動力。在新的時代，用心理學(xué)的觀念和方法指導(dǎo)管理實踐，把最具價值的生產(chǎn)力“人”的心理資本充分發(fā)揮，挖掘每個人的心理能量和心理潛力，把每個人的狀態(tài)調(diào)整到最好。形成強大的凝聚合力，使團隊的價值大于個人的價值，是企業(yè)最大的核心競爭力，是企業(yè)長盛不衰的根本保障。 所以，管理的新時代一定是基于對人全面了解之上的心理管理的時代！這是本課程的時代背景。 課程目標(biāo) 推廣心理管理的理念和方法，為企業(yè)家打開全新的視野，提高管理水平，解決管理難題，實現(xiàn)效益遞增，打造百年長青企業(yè)。 課程內(nèi)容 心理管理的核心是從“心”開始，要讓心理學(xué)的理念、技術(shù)、方法成為企業(yè)發(fā)展的“推進器”。做好心理管理，必須解決下述四個方面的問題： （一）如何測查了解每個員工的個性特征：用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；而用人的基礎(chǔ)是對人的全面深刻了解。心理學(xué)的測評工具，為我們提供了強大的事前了解員工的手段。沒有全面測查就引進的員工，極可能是未來的定時炸彈。而對在崗員工的測評，是實施針對性有效管理的基礎(chǔ)。因此，招聘成功和管理高效的核心前提是事前進行科學(xué)全面的心理測查。 （二）如何組建優(yōu)秀團隊：國學(xué)大師翟鴻燊教授曾說過：“心態(tài)不好的團隊，個人智商很高，但組織智商卻不一定高。”所以說沒有完美的個人，只有完美的團隊。組建團隊，只有人與崗位的匹配是遠遠不夠的。還必須考慮人與組織、領(lǐng)導(dǎo)的匹配。 （三）如何用全新的方法提升員工素質(zhì)：能選對人才，建立團隊，但不對團隊成員進行培訓(xùn)引導(dǎo)卻希望團隊能發(fā)揮最大成效，是不可能的。員工的素質(zhì)一定是被引導(dǎo)和激發(fā)出來的，是可提升的，關(guān)鍵是用什么樣的方法。傳統(tǒng)的方法現(xiàn)在已很難發(fā)揮效力，而全新的心理學(xué)的咨詢與團體輔導(dǎo)技術(shù)，正顯出強大的威力。完全可以實現(xiàn)“要員工改變”到員工“我要自己改變” 的效果。 （四）如何構(gòu)建企業(yè)家精神：人的價值高于物的價值；共同的價值高于個體的價值；共同協(xié)作的價值高于獨立單干的價值；社會價值高于利潤價值。以各種形式出現(xiàn)的狹隘的個人利益的增進，不會給企業(yè)和社會帶來好處。企業(yè)家一定要有正思維、大格局、大胸懷，并有與時俱進的方法和策略才能帶領(lǐng)團隊走向美好的未來。 具體內(nèi)容還包括： 1、在招聘環(huán)節(jié)，用人之初就選對人 2、如何全方位、深層次地了解我已有的員工 3、老板應(yīng)掌握的實用心理管理技術(shù) 4、怎樣用心理學(xué)的方法與技術(shù)提升企業(yè)凝聚力、提升員工素質(zhì)，應(yīng)對當(dāng)今時代的人力資源特點。 課程收益 從“人”的角度入手解決企業(yè)面臨的問題。運用全新獨創(chuàng)的“前期診斷+團體輔導(dǎo)+個案咨詢”相結(jié)合的心理學(xué)方式，挖掘員工的潛力，提升員工的素質(zhì)，改進企業(yè)員工的精神風(fēng)貌與工作狀態(tài)，切實提高企業(yè)實力，增強良性的市場競爭力，創(chuàng)造充滿活力的一流輝煌企業(yè)。