江猛,江猛講師,江猛聯(lián)系方式,江猛培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)鍛造教練
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江猛:<企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)提升特訓(xùn)營(yíng)>
2016-01-20 44481
客戶:山西鑫源兄弟實(shí)業(yè)集團(tuán) 地點(diǎn):山西省 - 運(yùn)城 時(shí)間:2013/4/15 0:00:00 <企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)提升特訓(xùn)營(yíng)> ---主講:江猛老師 【課程背景】 市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)千變?nèi)f化,每一位管理者擔(dān)負(fù)市場(chǎng)營(yíng)銷的重任,在未來(lái)的營(yíng)銷道路上,更多企業(yè)進(jìn)行了全員營(yíng)銷,所有的一切工作都是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,未來(lái)的產(chǎn)品不管有多好,只要不會(huì)營(yíng)銷,一樣沒(méi)有銷路;因此我們每一個(gè)人都要掌握必備的市場(chǎng)營(yíng)銷思路,讓公司的產(chǎn)品更加的貼近市場(chǎng),貼近客戶; 在營(yíng)銷的道路上我們?nèi)绾我陨賱俣啵? 在營(yíng)銷的額道路上我們?nèi)绾蔚统杀緺I(yíng)銷? 【課程目標(biāo)】 ² 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,了解制定企業(yè)戰(zhàn)略及營(yíng)銷策略的方法; ² 產(chǎn)品定位 ² 市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析 ² 品牌的塑造 ² 市場(chǎng)營(yíng)銷的基本知識(shí)和理論 ² 渠道建設(shè)與渠道管理 ² 現(xiàn)場(chǎng)討論分析我們自己的營(yíng)銷問(wèn)題和解決方案 【授課方式】 ² 課程作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)討論比較多; ² 將采用講解、案例分析、音像視頻、模擬活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。 【課程對(duì)象】 Ø 企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理及中高層管理人員。 【課程大綱】: 第一部分:市場(chǎng)營(yíng)銷深度分析 Ø營(yíng)銷的4P與4C,缺一不可; Ø怎樣經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)品鏈: “如日中天”“明日之星”“冷門(mén)產(chǎn)品”“昨日黃花”; 案例分析:現(xiàn)場(chǎng)討論我們自己的廣告語(yǔ); 第二部分:市場(chǎng)調(diào)研 Ø如何規(guī)避競(jìng)爭(zhēng); Ø如何超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手; Ø如何發(fā)現(xiàn)客戶的新需求; Ø如何細(xì)分市場(chǎng)、區(qū)隔產(chǎn)品; 案例分析: 寶潔產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研分析 第三部分: 聚焦?fàn)I銷策略 產(chǎn)品聚焦 客戶聚焦 案例分析:海爾的產(chǎn)品組合策略; 第四部分:產(chǎn)品定位 Ø 如何產(chǎn)品定位:定位=地位; Ø如何提升產(chǎn)品的4大黃金價(jià)值(名字、包裝、賣(mài)點(diǎn)、服務(wù)); Ø 學(xué)習(xí)并應(yīng)用七大戰(zhàn)略; 1:差異化戰(zhàn)略 2:低成本戰(zhàn)略 3:聚焦戰(zhàn)略 4:區(qū)域領(lǐng)先戰(zhàn)略 5:藍(lán)海戰(zhàn)略 6:價(jià)值鏈戰(zhàn)略 7:附加價(jià)值戰(zhàn)略 案例分析:康師傅和統(tǒng)一的競(jìng)爭(zhēng)策略 第五部分:品牌價(jià)值塑造 Ø何謂企業(yè)的品牌資產(chǎn) Ø品牌的建立模式 Ø品牌的關(guān)鍵要素 Ø品牌的五個(gè)度 1:知名度 2:認(rèn)可度 3:美譽(yù)度 4:忠誠(chéng)度 5:依賴度 第六部分:渠道開(kāi)發(fā)與管理 一: 渠道建設(shè) 1:什么是渠道? 案例解析:娃哈哈渠道聯(lián)銷體剖析和探討 7:成本壓力下,渠道的“六化”精細(xì)化管理 二:渠道商(經(jīng)銷商)的激勵(lì)與管理維護(hù) 課程作業(yè): 1:確定我自己的品牌傳播系統(tǒng)? 2:我們渠道客戶的關(guān)懷系統(tǒng)? 3:我們未來(lái)的五年的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略?
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