課程目標：三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用 課程內(nèi)容： 開場：作業(yè)檢查 1、各小組讀書讀后感分享，各評選一名優(yōu)秀學員上臺展示，老師點評 2、各小組電影觀后感分享，各評選一名優(yōu)秀學員上臺展示，老師點評 第一部分：TTT表達藝術(shù) 一、言之有動——內(nèi)訓(xùn)師自在表達訓(xùn)練 1、身法：“身動”制造“生動” 2、培訓(xùn)師的站法 3、培訓(xùn)師的坐法 4、培訓(xùn)師的步法 5、培訓(xùn)師臺風綜合鞏固訓(xùn)練 二、言之有文——內(nèi)訓(xùn)師語言內(nèi)容錘煉 1、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：形象性 增強語言形象性的表達手法——善用比喻、借代、象征 2、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：生動性 視頻案例《亮劍》李云龍任獨立團團長時動員講話 表達生動的秘訣：描述細節(jié)和事實 3、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：激勵性 增強語言激勵性的表達手法——適時排比 4、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：哲理性 第一作用：以一當十，具有沖擊力 第二作用：畫龍點睛，更具說服力 現(xiàn)場訓(xùn)練環(huán)節(jié)：為課程設(shè)計語感結(jié)論 5、語言推敲訓(xùn)練：打磨語言，叫醒學員耳朵——如何同中講出不同 ◇學會提煉 ◇學會推敲 第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù) 一、化簡去繁——內(nèi)訓(xùn)師課件講義制作 1、培訓(xùn)教材的編寫原則 2、培訓(xùn)師手冊編寫技巧 3、學員教材編寫的技巧 4、輔助材料準備的技巧 5、課程試講評估審核 6、課程修訂：試講修訂的“鮮花與鉆石” 7、課程不是一下子開發(fā)出來的：課程的四度開發(fā) 二、錦上添花——內(nèi)訓(xùn)師視聽呈現(xiàn)設(shè)計 1、君子善假于物：用PPT畫面為演講制造情境 PPT設(shè)計與制作技巧 PPT的四化建設(shè) 2、培訓(xùn)中的板書技巧 3、拋棄空洞說教，發(fā)揮視頻和音頻的威力 4、象喬布斯那樣用道具和舞臺增強演講的感染力和說服力。 第三部分：TTT授課藝術(shù) 一、胸有成竹——內(nèi)訓(xùn)師控場技巧 1、培訓(xùn)師的自控：澄心、靜慮 2、困難場面應(yīng)對：課程中18項常見問題的解決技巧 (一)、 時間太寬裕怎么辦？ (二)、 如何避免課堂氣氛沉悶？ (三)、 激勵學員的技巧？ (四)、 學員唱反調(diào)怎么辦？ (五)、 學員喧賓奪主怎么辦？ (六)、 特別愛表現(xiàn)的學員 (七)、 學員睡覺怎么辦？ (八)、 學員講話怎么辦？ (九)、 學員在課堂上大聲地打電話給客戶怎么辦？ (十)、 學員勞累參加學習，狀態(tài)不佳怎么辦？ (十一)、 學員的上司也在場，此他不認真聽課怎么辦？ (十二)、 學員的上司在場， 你的大部分學員感到緊張怎么辦？ (十三)、 學員任務(wù)太重，學員難以承受怎么辦？ (十四)、 想講的內(nèi)容太多，時間有限怎么辦？ (十五)、 音響突然出問題怎么辦？ (十六)、 白板筆寫不了怎么辦？ (十七)、 麥克風沒電了怎么辦？ (十八)、 電腦或投影儀突然出現(xiàn)問題怎么辦？ 3、問題學員引導(dǎo)技巧 忙碌型學員、干擾型學員、高傲型學員、旁觀型學員 二、自成一家——內(nèi)訓(xùn)師自我風格塑造 1、輕松互動型 2、學院嚴謹型 3、教練指導(dǎo)型 4、精彩演藝型 5、幽默活潑型 6、激情四射型 【高級階段過關(guān)訓(xùn)練】綜合演練：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大比武 自選課程中的一章節(jié)上臺分享，時間10分鐘，各組組長及講師組成評委團，針對：內(nèi)容、聲音、肢體、互動、控場五方面進行計分，老師綜合點評。 結(jié)尾篇：TTT進階修煉 內(nèi)圣外王——內(nèi)訓(xùn)師為人師表之道 1、互動測試：畫一棵完整的大樹 慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉 1、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之隨喜心 ——親和、熱情、幽默 網(wǎng)絡(luò)紅人微笑哥的啟示 3、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之同理心 ——接納、尊重、贊美 視頻案例：《亮劍》中趙剛說了什么？成功策反俘虜?shù)膰顸h士兵 小組討論：把學員當成誰？ 4、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之敬畏心 ——正心、正修、正念 互動競猜：池塘中的荷花開了多少？ 5、培訓(xùn)師六度成長空間 電影《非誠勿擾2》香山人生告別會的啟示 6、TTT培訓(xùn)師的三層較量 全程參訓(xùn)畢業(yè)學員將特別獲贈： ◇ 陳練珍藏圖片素材庫 ◇ 陳練珍藏培訓(xùn)音樂庫 ◇ 陳練珍藏視頻素材庫 ◇ 陳練珍藏PPT課件資料庫 ◇ 陳練珍藏名家朗誦資料庫 ◇ 陳練珍藏名師培訓(xùn)視頻庫 【培訓(xùn)現(xiàn)場組織管理制度】 實行學習小組和學員計分晉級制 從第一階段開始，建立固定的學習小組，每小組8人以內(nèi)，通過競聘選舉產(chǎn)生組長，負責組織各組學員共同完成學習任務(wù)，提升實戰(zhàn)能力。 一、學員學習計分制： 1、加分環(huán)節(jié)：A、老師提問發(fā)言，加1分/次； B、代表小組參與互動活動，加2分/次； C、小組競賽勝出，上臺展示，加5分/次； D、其他積極表現(xiàn)，酌情加分。 2、扣分環(huán)節(jié)：A、上課遲到、早退，扣2分/次； B、違反課堂紀律，擅自離場、發(fā)短信、接電話等，扣2分/次； 3、備注說明：A、每小組一張學員學習計分統(tǒng)計表，由各組組長負責統(tǒng)計分數(shù)。 B、每階段學員得分進行累計，累積得分落后者，可進行淘汰。 二、小組學習計分制： 1、各組學員加分和扣分，同時計入小組得分 2、每階段課程結(jié)束，各小組根據(jù)小組成員得分，累計得分為小組成績，排名最后的小組將接受“特殊的獎勵”