認(rèn)識寫字 　 談到寫字,人們總會想到書法，但寫字和書法是性質(zhì)和目的截然不同的兩個概念。雖然寫字和書法有著緊密的聯(lián)系，但同時也有著本質(zhì)的區(qū)別。區(qū)別在于書法是將漢字美化、藝術(shù)化，它的目的是供人們欣賞，而寫字是將漢字規(guī)范化、實用化，它的目的是便于人們傳遞信息，交流思想。千百年來，書法與寫字互相影響，糾纏不清，沒有明確的分界線。隨著鋼筆的出現(xiàn)，硬筆字應(yīng)運而生，并且在飛速發(fā)展的一個多世紀(jì)中，硬筆字以其不可替代的優(yōu)越性在文字的實用領(lǐng)域獨占鰲頭，從此，毛筆字基本上發(fā)展為純藝術(shù)的需要，而其實用功能逐步消失怠盡。 　　文字首先要實用　　眾所周知，文字的出現(xiàn)是為了傳遞信息、交流思想、是為了實用的需要而產(chǎn)生的，同樣，文字的發(fā)展也是為了實用。從文字發(fā)展的先后順序來看甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、行書、楷書及宋體字的發(fā)展過程無不證實了文字是為了實用的需要而不斷發(fā)展并完善的，我們有理由說賦于文字的首要功能就是實用，這是無可爭辯的事實。因此，我們在寫硬筆字時需力求實用。 　　 那么，社會發(fā)展到今天寫什么樣的字才是實用的呢？我們給實用字規(guī)定了五個條件：1、規(guī)范（指不寫錯別字或異體字，便于準(zhǔn)確的傳遞信息）；2、清楚（指所寫之字勿繚亂，否則使人看不明白，似象非象，模棱兩可，產(chǎn)生歧意）；3、端正（不要東倒西歪，搖擺不定）；4、流暢（即書寫快捷，以便適應(yīng)快節(jié)奏工作的需要）;5舒展(寫的給人感覺大方不拘謹(jǐn),字不能太小) 　　速成是時代的需要　　在高速發(fā)展的信息時代，文字作為人類的交流工具，必須易于學(xué)習(xí)和掌握，這是時代的需要，而大多數(shù)人感到練字難，不是他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真刻苦、而是他們把寫字與書法混為一談，弄不清自己是在練字還是在練書法，其實，大眾為滿足日常需要練好實用字即可，沒必要把字寫得象書法家那樣棒。練書法不但須超人的天賦又要長年累月的刻苦鉆研，不可能速成。對于無暇當(dāng)書法家的大眾而言又何必費力不討好呢?書法與寫字的關(guān)系如同藝術(shù)體操與廣播體操。藝術(shù)體操非千錘百練而不能成，絕非一朝一夕之功，而廣播體操不分男女老幼只需數(shù)小時便可學(xué)會，而且廣播體操足以讓人強身健體、益壽延年。我們弄清了自己是在練習(xí)實用字，而不是練習(xí)書法，那么,速成是順理成章的. 　　實用字能速成是肯定的，但取決于兩點，缺一不可。　　首先，所學(xué)范本字體好。美觀大方，且易識、易寫、易學(xué)，書寫規(guī)律強，便于學(xué)習(xí)者掌握。　　其次，速成需要有好的方法。千里馬如果跑錯了方向，也只是徒勞。學(xué)習(xí)方法是成功的關(guān)鍵，這是古今中外的共識。晟成教學(xué)法以速成為要求，以實用為目的，摒除傳統(tǒng)教學(xué)單一的教學(xué)形式，采取知識系統(tǒng)化，訓(xùn)練科學(xué)化，教學(xué)開放化，課程序列化，合理規(guī)范的實用字訓(xùn)練體系，只要學(xué)習(xí)者態(tài)度認(rèn)真，勤于練習(xí)我們堅信其書寫水平一定會迎來質(zhì)的飛躍。