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戴東:15周系統(tǒng)高效學習課堂
2016-01-20 39736
對象
學生和家長
目的
如果您已經浪費了很多時間在孩子的教育上,這肯定是您對孩子最重要的一次系統(tǒng)學習及掌握正確教育孩子的方法。
內容
課程簡介 青少年習慣的培養(yǎng)是由“十一五”中國教育學會重點規(guī)劃課題。15周系統(tǒng)高效學習課堂,此課程由著名親子教育專家、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長戴東老師攜專業(yè)學習團隊傾力打造的專門針對學生習慣養(yǎng)成及高效學習方法的課程。 此課程借助于孩子完成作業(yè),實施自主學習習慣的訓練,即幫助孩子鞏固了學業(yè),同時通過訓練完完全全的讓孩子掌握。經過訓練后,孩子學業(yè)進步了,自主學習的能力提高了,自主習慣也養(yǎng)成了?!笆谌艘贼~不如授之以漁”。這就是說15周系統(tǒng)高效學習課堂教會了孩子“打漁的方法”,孩子一旦回了“打漁的方法”就是學會了學習。 會學習是一種能力,我們家長都想讓孩子掌握這種會學習的能力,但是,家長可能不知道,沒有一種有效的學習模式是培養(yǎng)不出孩子這種“會學習”的能力的,因為孩子學習的時候沒有可以遵循一種有效的學習模式,沒有學習模式就談不上堅持,沒有堅持就自然談不上培養(yǎng)出能力了。因此,想讓孩子擁有會學習的能力和習慣,給予孩子一套可操作的模式就至關重要了。“15周系統(tǒng)高效學習課堂”就是這樣一種模式,最終可以讓孩子“愛學習,會學習,能學習”。 要學習是一種態(tài)度力 1. 學習更積極主動; 2. 對進步充滿信心; 3. 不懼怕困難。 會學習是一種方法力 1. 聽課更加認真高效; 2. 寫作業(yè)效率更高; 3. 掌握正確學習方法及習慣。 要學習是一種態(tài)度力 1. 注意力顯著提升; 2. 組織力、展示能力增強; 3. 創(chuàng)新和思維能力增強。 培養(yǎng)目標 1. 讓學生成為主動的人————進步發(fā)動機; 2. 儲備飽滿的進步自信————成功的基石; 3. 激發(fā)積極進取的動機————向上的車輪; 4. 播種堅持不懈的心態(tài)————奇跡的鑰匙; 5. 收獲良好的學習習慣————結果自然好; 6. 傳播“感恩”之心————做最美的人。
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