《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程介紹

【培訓(xùn)講師】：安新強(qiáng)

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天

【課程背景】：

    為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)？

    為什么員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒(méi)有反饋，時(shí)效性差？

為什么員工的意識(shí)未跟上公司發(fā)展的步伐，動(dòng)力不足？

    為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？

    為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？

    為什么很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？

    為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？

    答案是：他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練

美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，就能發(fā)揮其能力的50～80%。

職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專(zhuān)業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。

提升員工的素養(yǎng)和行為規(guī)范，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)重視，華為、聯(lián)想集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)把“員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)”課程列為每年例行課程，他們把該課稱(chēng)之為“常規(guī)武器”。

【課程收獲】: 

提升員工的自我認(rèn)知，角色定位準(zhǔn)確，并利用一切渠道提升自我素養(yǎng)。

讓參訓(xùn)者明白：
1、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知；

2、職場(chǎng)人應(yīng)該有的角色意識(shí)；

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力；

5、職場(chǎng)人應(yīng)該有的溝通能力和協(xié)調(diào)能力；

【課程大綱】：

第一講：  職場(chǎng)人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人的心理定位

1、職場(chǎng)人的實(shí)質(zhì)意義；

2、職場(chǎng)人和企業(yè)的四個(gè)關(guān)系，如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏；

3、職場(chǎng)人應(yīng)該有的自我認(rèn)知；

4、職場(chǎng)人應(yīng)具備的角色意識(shí)；

5、職場(chǎng)人應(yīng)遵循的職業(yè)道德，大勝靠德，小勝靠智；

6、案例討論：一個(gè)員工的行為是否符合職業(yè)道德的要求；

第二講：  職場(chǎng)人的五項(xiàng)素養(yǎng)

一、忠誠(chéng)敬業(yè)

1.    忠誠(chéng)是職場(chǎng)人的第一要素，也是個(gè)人品牌的第一要素；

2.    職場(chǎng)上忠誠(chéng)的幾種表現(xiàn)；

3.    故事分享：凡事做到超出期望---一個(gè)割草工的故事；

4.    經(jīng)典再現(xiàn)：不折不扣執(zhí)行命令---把信送給加西亞；

5.    案例分析：全力以赴 OR 全力應(yīng)付OR 全心以赴；

二、積極樂(lè)觀

1.    案例分析：?jiǎn)T工A和員工B的區(qū)別；

2.    積極之樹(shù)與消極之樹(shù)的不同果實(shí)；

3.    不做環(huán)境的污染者；

4.    做積極氛圍的創(chuàng)造者，讓企業(yè)因你而不同；

5.    被動(dòng)無(wú)奈 OR 操之在我；

6.    視頻學(xué)習(xí)：約翰如何面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀；

三、主動(dòng)負(fù)責(zé)

1.    表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 OR 真正負(fù)責(zé)任；

2.    小組討論：一個(gè)員工出了問(wèn)題，責(zé)任該怎么分配？

3.    功勞 & 苦勞

4.    案例學(xué)習(xí)：負(fù)責(zé)任就是令事情發(fā)生；

5、  負(fù)責(zé)任是一種選擇，選擇的路不同，人生的結(jié)果不同；

四、達(dá)成結(jié)果、實(shí)現(xiàn)績(jī)效

1.    完成任務(wù)不等于達(dá)成結(jié)果；

2.    達(dá)成績(jī)效是職業(yè)人的天職；

3、  結(jié)果思維和客戶(hù)思維；

五、感恩心態(tài)

1.    常懷感恩心態(tài)令人生幸福；

2.    常懷感恩心態(tài)令貴人相助；

3.    現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：感恩企業(yè)，感恩曾支持你的人；

第三講：  職場(chǎng)人的行為規(guī)范

一、 團(tuán)隊(duì)合作共贏

1.    你是公司的形象代言人；

2.    個(gè)性服從組織，先適應(yīng)后創(chuàng)造，遵守制度是天職；

3.    要想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)；

4.    沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；

5、  團(tuán)隊(duì)合作的障礙及消除方法；

6、  團(tuán)隊(duì)合作共贏的制度、流程和文化；

二、時(shí)間管理能力，信守承諾，遵守時(shí)間，利用時(shí)間，高效工作

1.    今日事，今日畢；

2.    言必行，行必果；

3.    時(shí)間四象限的區(qū)分利用；
4.    高效人士的職業(yè)習(xí)慣分享；

5.    視頻欣賞：鵝卵石的故事；

三、目標(biāo)鎖定能力，目標(biāo)導(dǎo)向，以終為始

1.    成功的八大秘訣之一：目標(biāo)清晰；

2.    成功的八大秘訣之二：意愿強(qiáng)烈；

3.    目標(biāo)管理的SMART原則+PDCA+5W2H；

4.    故事分享：哈佛實(shí)驗(yàn) & 半英里的故事；

四、溝通協(xié)調(diào)能力

1.    溝通從心開(kāi)始—溝通應(yīng)具備的六大心態(tài)；

2.    以案例說(shuō)明 溝通中常見(jiàn)現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析；

3.    溝通中應(yīng)懂得的人性智慧；

4.    案例討論：如何面對(duì)情緒失控的員工？

5.    與不同關(guān)系（上司、下屬、同級(jí)、客戶(hù)等）的溝通要領(lǐng)；
6.    在不同情境下（重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等）的溝通方法，如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì)，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng)；
7.    對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的；
8.    角色扮演：

（1）如何接受上級(jí)安排的工作？
（2）如何及時(shí)向上級(jí)反饋工作進(jìn)度？
（3）如何加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的執(zhí)行力度和時(shí)效性？
【視頻分析】：從一段視頻中看溝通的藝術(shù)。