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黃桂清:控制學員答問的藝術
2016-01-20 48311

（1）教師的問與學員的答要融為一體，注意統(tǒng)一性。

（2）教師對于學員回答時的態(tài)度。

（3）正確處理反饋信息。

（4）課堂提問中的延遲評價。

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