語速

造成語速變化的原因有很多，情緒緊張、時間急迫、身心疲憊、說話者特意強調甚至于故意跳過一些重要內容，都會導致語速發(fā)生變化。

在培訓過程中需要放慢速語速的情況有：

兩句話之間的停頓；

關鍵內容；

當引導受訓者思考時；

重點內容或關鍵詞的前后；

使用對比說明的方式論證觀點時；

糾正受訓者傳統(tǒng)的或約定俗成的觀點時。

音量與音調

講師應該練習在不同的培訓場所中調整音量，在講課中也可以通過音量的提高強調重點內容

除了音量，音調也有必要給予充分地關注。音調的高低起伏、抑揚頓挫也可以起到渲染氣氛、突出重點的作用。

語氣

語氣是待人接物時態(tài)度和內心潛意識的一種暗示或外在性表現(xiàn)

講師的語氣可以讓受訓者感覺輕松或者保持警覺