李星,李星講師,李星聯(lián)系方式,李星培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
九型人格、DISC多種性格學(xué)說(shuō)在企業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用
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李星:“被”和平型員工管理的領(lǐng)導(dǎo)(九型人格李星)
2016-01-20 27175

2010年流行網(wǎng)絡(luò)詞匯中,“被……”名列前茅,就像我們企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo),在管理下屬的同時(shí),也在下屬的個(gè)性特征中

“被管理”,聊一聊九型人格“被”“9號(hào)下屬”管理的領(lǐng)導(dǎo)們。
關(guān)于9號(hào)性格的朋友,有人說(shuō)其工作效率高,有人說(shuō)其工作效率低,到底是怎樣呢?我想可以分開(kāi)理解——
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配給9號(hào)下屬工作量較為合適時(shí),9號(hào)會(huì)分配好其工作,在工作過(guò)程中勻速前進(jìn),直至在要求的時(shí)間截

點(diǎn)完成其工作。9號(hào)一定不會(huì)像3號(hào)一樣,要求自己在單位時(shí)間(或指定時(shí)間)內(nèi)盡量多的完成工作,以展示自己驕人

的效率。
      當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配給9號(hào)很多工作(超出其自身可以完成的數(shù)量,如5件工作)時(shí),9號(hào)會(huì)怎樣呢?
      首先,9號(hào)不會(huì)去拒絕,他會(huì)平和的答應(yīng)下來(lái)。
      其次,他會(huì)在其上班時(shí)間內(nèi),完成相應(yīng)的工作量,如2件工作(他力所能及可以完成的數(shù)量),注意:他一定

不會(huì)像3號(hào)一樣拼命地盡量多地去完成。
     然后,在下班后準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)公司,并手機(jī)關(guān)機(jī)(一種逃避沖突的表現(xiàn))


      9號(hào)為什么這樣做呢?
     因?yàn)樗乃季S過(guò)程是:如果我要加班,那我回家的時(shí)間就會(huì)很晚,吃飯推遲了,那今晚的電視劇就錯(cuò)過(guò)了,更

重要的是,我今晚會(huì)睡的很晚,休息時(shí)間縮短,最終導(dǎo)致明天我工作時(shí)沒(méi)有精神、缺乏精力。
     然而,第二天一大早,9號(hào)會(huì)主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤,承認(rèn)錯(cuò)誤的理由不是因?yàn)樗麤](méi)有完成工作,而是因?yàn)樗P(guān)

機(jī)了。9號(hào)那種向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤的姿態(tài)、神態(tài)和感覺(jué),只會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得“有氣撒不出”,甚至有些無(wú)奈。(如果7號(hào)這

樣做,7號(hào)的姿態(tài)、神態(tài)和感覺(jué),可能會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得“被捉弄”了)
     時(shí)間長(zhǎng)了,久而久之,9號(hào)的這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)心想,還是少給這個(gè)9號(hào)下屬少派一些工作,與其交給他完不成,不如交

給其他員工吧——9號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)就這樣“被管理”了。

本文由九型人格職業(yè)培訓(xùn)師:李星原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,謝謝。

【九型人格職業(yè)培訓(xùn)師:李星】

李星,天道性格型態(tài)系列課程首席培訓(xùn)師,浙江大學(xué)高端培訓(xùn)項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師,九型人格沙盤(pán)模擬授課方式開(kāi)創(chuàng)者,

北京九型人格成長(zhǎng)學(xué)院院長(zhǎng),中國(guó)素心素食公益聯(lián)盟義工。


授課現(xiàn)場(chǎng)親和力和互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍。在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,注重雙向溝通,培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際結(jié)合緊密,突

出實(shí)效,重視實(shí)際技能的練習(xí)與提高。


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