子路問(wèn)：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” 冉有問(wèn)：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！?公西華曰：“由也問(wèn)聞斯行諸，子曰，有‘父兄在’； 求也問(wèn)聞斯行諸，子曰，‘聞斯行之’。赤也惑，敢問(wèn)。” 子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！? 今譯：有一次,孔子講完課回到自己的書房,學(xué)生公西華給他端上一杯水.這時(shí)候,子路匆匆的走進(jìn)來(lái),大聲的向老師討教:"先生,如果我聽到一種正確的主張,可以立刻去做么?" 孔子看了子路一眼,慢條斯理的說(shuō):"總要問(wèn)一下父親和兄長(zhǎng)吧?怎么能聽到就去做呢!" 子路剛出去,另一個(gè)學(xué)生冉有悄悄的走到孔子面前,恭敬的問(wèn):"先生,我要是聽到正確的主張,就應(yīng)該立刻去實(shí)行么?" 孔子馬上回答:"對(duì),應(yīng)該立刻實(shí)行." 冉有走后公西華奇怪的問(wèn):"先生,一樣的問(wèn)題你的回答怎么相反呢." 孔子笑了笑說(shuō):"冉有性格謙恭,辦事憂郁不決,所以我鼓勵(lì)他臨事果斷,但是子路逞強(qiáng)好勝,辦事不周全,所以我就勸他遇事多聽取別人的意見,三思而行." 具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)不同事物的不同特點(diǎn)，用不同的方法去解決矛盾?？鬃右虿氖┙痰慕虒W(xué)思想，在中國(guó)教育史上有較大的影響。 現(xiàn)在父母教育孩子也應(yīng)該結(jié)合孩子的特點(diǎn)和個(gè)性因材施教，而不要機(jī)械的套用現(xiàn)成的教育方法。一把鑰匙只能開一把鎖，要具體問(wèn)題具體分析。