☆課文的第三至五自然段，按時(shí)間順序描述了金蟬在脫殼過(guò)程中的動(dòng)作以及樣子、顏色、大小的變化，為我們展示了一幅奇妙動(dòng)人的景象。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀這三個(gè)自然段，找出描述金蟬脫殼過(guò)程的詞語(yǔ)填寫在下面的括號(hào)里。

    一只（      ）的、通身發(fā)著（               ）的蟬蟲(chóng)沿著柿子樹(shù)干往上（    ）→（      ）一個(gè)枝丫上時(shí)，它用腳緊緊地（       ）樹(shù)皮上的一處裂口，（      ）那里不動(dòng)了

蟬蟲(chóng)的整個(gè)身體來(lái)回地（      ）了幾下，（     ）立刻（      ）了一道（      ），蟬背（         ）→背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地（      ），先是（               ），一會(huì)兒（                  ）→頭（           ），前面一雙（            ）的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣（            ）→六只腳（         ），整個(gè)身子在慢慢地（      ）→蟬尾使勁地（      ）著，（   ）著，已經(jīng)出殼上半身（                  ），又敏捷地向前（        ），再用前腳（      ）蟬殼用力（      ），（            ）的蟬尾就（         ）→脫殼的蟬靜靜地（       ）蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地（      ）了蟬殼

蟬兒除了保護(hù)甲外，全身都是（         ），（      ）的翅膀只有（         ） →（            ）的翅膀逐漸（   ）了起來(lái)，很快（     ）身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地（      ）身后→肚子在不停地（      ）著，每(      )一次，身上的顏色就由淺而深地（      ）一次，漸漸地(                  ），(                  ）→翅膀上(      )了（                           ）的斑紋→觸角也（      ）一道道（         ）的光環(huán)。

☆ 同學(xué)們讀了課文，了解了金蟬脫殼的奇妙景象，一定會(huì)對(duì)蟬產(chǎn)生濃厚的興趣，想進(jìn)一步了解它。法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家法布爾在他的《昆蟲(chóng)記》中，細(xì)致描寫了蟬的生活習(xí)性，譬如蟬怎么挖地洞，怎么脫殼，怎么唱歌，怎么產(chǎn)卵，卵怎么孵化出小生命，小生命怎么從空中鉆到地下……內(nèi)蒙古人民出版社出版的《動(dòng)物王國(guó)》中也介紹了蟬的情況。請(qǐng)同學(xué)們找來(lái)這兩本書讀一讀（也可上網(wǎng)搜索有關(guān)蟬的文字），就自己感興趣的幾個(gè)問(wèn)題摘錄文中的句子，再寫寫閱讀感受，最后和同學(xué)交流一下。