尊重孩子，教育自己

——我的育子夢(mèng)

    教育孩子，就是教育自己。這是我為人母3載以來(lái)痛徹心扉的心靈感悟。從事教育科研工作十余載，所累積的點(diǎn)滴，都不及這3載多與女兒朝夕相處，她所告知我的：時(shí)刻教育自己，反思自己的教育行為，學(xué)會(huì)尊重孩子。

尊重孩子，教育自己給孩子一個(gè)安靜和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

妞妞（乳名）的出生，給一家人帶來(lái)了歡樂(lè)，親朋好友都前來(lái)賀喜。按照中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，小兒出生，要過(guò)12天，擺滿(mǎn)月酒，過(guò)百天，慶祝一周歲生日，等等。我家也沒(méi)有免俗。由于妞妞出生在臘月，隨即就是正月，大家都在過(guò)大年。于是12天和滿(mǎn)月酒都辦的熱熱鬧鬧，父母大擺延宴，邀請(qǐng)親朋。于是，從早晨到晚上，一撥又一波的人來(lái)了，又走了，來(lái)了，又走了。一會(huì)兒這個(gè)抱抱妞妞，一會(huì)兒那個(gè)抱抱。妞可是真乖，不哭，也不鬧，任憑人家抱來(lái)抱去的。熱鬧了一整天。屋里有大人們的談天說(shuō)地，還有學(xué)齡前兒童的打鬧、歌聲。弄得我筋疲力盡，

蒙臺(tái)梭利的《兒童的秘密》在“新生兒”一部分有一段話是這樣寫(xiě)的：“當(dāng)兒童剛出生時(shí)，所有人關(guān)心的是他的母親。她是受苦了。但兒童就沒(méi)有同樣受苦嗎？關(guān)心的是不讓母親見(jiàn)到陽(yáng)光和聽(tīng)到嘈雜聲。但對(duì)來(lái)自無(wú)光亮無(wú)聲響之處的兒童又怎么樣呢？他也需要安靜和黑暗。他是在一個(gè)沒(méi)有受到任何的襲擊、沒(méi)有絲毫的溫度變化和為他的安寧而造成的液態(tài)環(huán)境中長(zhǎng)大的。一瞬間充滿(mǎn)敵意的氣氛改變了這個(gè)黑暗和安靜的家。他嬌嫩的身體觸到了粗糙的物體，并受到粗心大意的成人粗暴對(duì)待?！?/p>

而我們，真的是在為母親和兒童著想嗎？真的是在慶祝一個(gè)新生兒的誕生，還是在滿(mǎn)足成人的虛榮？當(dāng)兒童來(lái)到這個(gè)陌生的世界，我們的這些傳統(tǒng)習(xí)俗難道不是對(duì)兒童的“粗暴對(duì)待”嗎？

隨著我身體的漸漸康復(fù)，我一直主張不帶妞妞參加聚會(huì)，拒絕再過(guò)百天，一周歲的生日也只是家里人簡(jiǎn)單的慶祝一下。孩子，需要在她新出生的時(shí)候，有一個(gè)安靜和諧的環(huán)境。這是一種尊重。

尊重孩子，教育自己保護(hù)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神。

妞妞一歲了，開(kāi)始滿(mǎn)屋子的奔跑，小小的屋子任何地方都是她要探索的地方，一切新鮮的事物她都要嘗試。一天，我和妞妞一起玩兒“倒豆子”的游戲。我拿來(lái)兩只塑料碗，一只碗裝了半碗豆子，在兩只碗之間倒來(lái)倒去。有幾只豆子沒(méi)有倒進(jìn)另一只碗里，而是掉在地上，“蹦蹦”的在地板上跳著舞蹈。妞妞看到了，于是把所有的豆子都倒在地上，聽(tīng)到“蹦蹦“的聲音，妞妞哈哈大笑?？墒俏覅s看到了安全隱患：這要是踩上去，摔上一跤，可了不得。于是對(duì)妞妞說(shuō)：豆子是圓的，現(xiàn)在滿(mǎn)地都是豆子，如果踩在上面，會(huì)摔倒的。我們一起把它們撿起來(lái)好不好。妞妞沒(méi)有理會(huì)我，看了我一眼之后，開(kāi)始在豆子上走路，走到中間的時(shí)候，還扭頭看了我一眼，有點(diǎn)挑戰(zhàn)的味道。等她完全從豆子上走下來(lái)的時(shí)候，她得意的笑著看著我，像是在說(shuō)：”看，我沒(méi)有摔倒，你說(shuō)的不對(duì)！”說(shuō)實(shí)話，我的心靈有些小小的震撼，才1歲多?。∷谟盟膶?shí)踐挑戰(zhàn)我這個(gè)“權(quán)威”。

自此，我積極鼓勵(lì)妞妞的好奇心和冒險(xiǎn)精神，當(dāng)然，是在做好安全措施的前提下。我以為，這也是一種尊重。

尊重孩子，教育自己拋棄一些陳規(guī)戒律。

妞妞二歲了，我似乎已經(jīng)跟不上她的思維，抑或是多年的思維慣式，讓我反思自己的教育理念。一次和妞妞一起去玩兒球回來(lái)，我照例讓妞妞去洗手，轉(zhuǎn)身去拿毛巾。當(dāng)我回過(guò)身的時(shí)候，只見(jiàn)妞妞把皮球放在水盆里，我一看心中立刻不悅：我的女兒為什么這么不愛(ài)干凈！我有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“讓你洗手呢，怎么把球放在盆里了？把盆弄臟了，還怎么洗手？“妞妞似乎沒(méi)有聽(tīng)出我的不悅，而是平靜的回答我：“球也臟了，我要幫它洗一洗?！币痪湓捳f(shuō)的我無(wú)言以對(duì)，讓我汗顏。

自此，每每遇到妞妞在做一些事情而我沒(méi)有看明白，或者和我的想法不一樣的時(shí)候，我告誡自己：不要著急，要搞清楚孩子在想什么。這是尊重孩子的心理特點(diǎn)。

尊重孩子，教育自己要保護(hù)孩子的自尊心和身心成長(zhǎng)規(guī)律。

妞妞三歲了，已經(jīng)懂得好面子了，知道了哪些事情是不好的事情。比如，隨便丟東西，或者因?yàn)闆](méi)有及時(shí)告訴我要小便而尿褲子了，或者夜里尿床。遇到不好的事情，當(dāng)我問(wèn)她的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：這不是我做的。當(dāng)我追問(wèn)她：那是誰(shuí)做的呢？她會(huì)說(shuō)：是姥姥做的，或者說(shuō)是姥爺做的。后來(lái)，我不再追問(wèn)了，而是和妞妞一起閱讀“尿床了“等繪本小故事，給她講我小時(shí)候也尿床的故事，還告訴她什么叫“畫(huà)地圖”。讓她明白，即使尿床也是很自然的事情，當(dāng)然如果能提前告訴媽媽?zhuān)鞘亲詈玫摹?/p>

對(duì)于孩子的自尊心保護(hù)，和做出一些符合孩子身心成長(zhǎng)的事情，我想，這也是尊重。

尊重孩子，教育自己要和老師坦誠(chéng)和真誠(chéng)的溝通。

妞妞三歲半了，上幼兒園了！我終于成為幼兒園的家長(zhǎng)了！些許興奮，些許擔(dān)心。妞妞會(huì)適應(yīng)嗎？老師對(duì)小朋友們都怎么樣呢？在家可是不睡午覺(jué)的，在幼兒園能睡得著嗎？在家吃飯的習(xí)慣也不是太好，在幼兒園會(huì)怎么樣呢？一連串的問(wèn)題每天會(huì)在心頭縈繞。于是免不了要問(wèn)問(wèn)妞妞，巴望著她能說(shuō)些幼兒園的事情?？墒擎ゆて唬髞?lái)問(wèn)了很多小朋友的媽媽?zhuān)?qǐng)教了早教專(zhuān)家，才知道，孩子都基本不說(shuō)，如果說(shuō)，也是表演一些兒歌等，或者說(shuō)些只言片語(yǔ)。

但是，幼兒園的適應(yīng)問(wèn)題，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的大事，是她社會(huì)化的第一步。我決定和老師主動(dòng)溝通。溝通之前有很多擔(dān)心，還有好心的朋友勸我：你可千萬(wàn)要注意，不要適得其反，小心老師當(dāng)面一套，背地一套。但我是相信老師的，而且相信我的坦誠(chéng)和真誠(chéng)能夠和老師建立起親密友好的合作關(guān)系。事實(shí)也證明，我是對(duì)的。

我想，和老師真誠(chéng)的溝通和合作，幫助孩子完成從家里到幼兒園的過(guò)度，讓孩子在幼兒園快樂(lè)的生活，這既是尊重老師，也是尊重孩子。

孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)體，我需要學(xué)會(huì)等待。尊重孩子，尊重孩子的人格，尊重孩子的個(gè)性差異和成長(zhǎng)規(guī)律。我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名母親，我的育子夢(mèng)，就是希望給予妞妞一個(gè)尊重、平等的家庭氛圍，構(gòu)建和諧的夫妻關(guān)系。作為一名教育工作著，我的夢(mèng)想是，凡是兒童生活的地方，都有尊重和平等。為此，我將不懈努力！