沙盤模擬培訓(xùn)系列課程 【項(xiàng)目情況介紹】 體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。 沙盤培訓(xùn)是體驗(yàn)式培訓(xùn)之一種，它完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，通過講師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出實(shí)際工作中存在的一些問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。 推出系列沙盤培訓(xùn)課程。內(nèi)容包括：沙漠掘金、商戰(zhàn)2020、戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云、九型江山等。 這些課程的培訓(xùn)形式活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，學(xué)員的參與感強(qiáng)，分享深入，與企業(yè)管理結(jié)合的強(qiáng)，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果好。 【沙盤模擬培訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介】  沙盤模擬項(xiàng)目一：沙漠掘金 項(xiàng)目類別： 溝通目標(biāo)類沙盤。 項(xiàng)目屬性：目標(biāo)管理能力、應(yīng)變力、溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。 項(xiàng)目特點(diǎn)： “沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行挖掘，并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。 課程收益： 　　提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念； 　　提升學(xué)員的計(jì)劃能力、領(lǐng)悟計(jì)劃的價(jià)值以及以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性; 　　提升學(xué)員項(xiàng)目管理能力，提升學(xué)員通過PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力； 　　提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力； 　　進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力； 　　理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，學(xué)會(huì)“how to work smarter,not harder”； 　　提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。 項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 所有學(xué)員按6人一組進(jìn)行分組，模擬若干只駝隊(duì)到沙漠中進(jìn)行挖掘金塊的比賽。每支隊(duì)伍出發(fā)前都有1000元現(xiàn)金，可以購得等價(jià)的帳篷、指南針、水和食物。另外，每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個(gè)掘金之旅行程25天，在掘金的旅途中，會(huì)遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫。此外，在大本營(yíng)內(nèi)還有一位智慧老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……憑借有限的水、食物和時(shí)間，他們能成功挖掘金子后安全返回嗎？ 適合人群：中層及以上管理者。 適宜培訓(xùn)人數(shù)：12—48人 最大培訓(xùn)人數(shù)：60人