這兩年有很多有識(shí)之士加入培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)，想在這里施展才華，收獲財(cái)富，擁有一片屬于自己的天空。加入這個(gè)行業(yè)的講師歸納起來(lái)大致有以下幾類(lèi):一、喜歡講課，有分享欲望的。這類(lèi)又分兩種情況有實(shí)力又善于演講的。還有就是華而不實(shí)善于表演的。二，想著講師行業(yè)比較自由不用天天坐班的；三、是感覺(jué)講師是名利雙收又輕松的行業(yè)想進(jìn)來(lái)分一杯羹的。

   現(xiàn)在的培訓(xùn)行業(yè)正在慢慢的回歸理性，不管是公開(kāi)課還是內(nèi)訓(xùn)都希望培訓(xùn)更新穎獨(dú)特和有實(shí)質(zhì)性的東西。培訓(xùn)目的更明確，要求也是越來(lái)越專(zhuān)業(yè)越細(xì)化。所以現(xiàn)在的培訓(xùn)師需要有深厚扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)功底再加上不斷完善自己的PPT和講課經(jīng)驗(yàn)才可以勝任。

   在培訓(xùn)行業(yè)放眼望去好像講師很多，每個(gè)行業(yè)都不缺講師只缺客戶(hù)，實(shí)際上遇到客戶(hù)需求有的還是很難找到真正匹配的講師。結(jié)果只能做一次性合作。為什么呢？現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)不缺講師，講師很多但是缺的是專(zhuān)業(yè)化、有高度、能在某個(gè)方面或者行業(yè)有精深獨(dú)到的見(jiàn)解的、確實(shí)能給客戶(hù)一些實(shí)施落地的幫助的講師。 

   有一部分培訓(xùn)師對(duì)這個(gè)行業(yè)還不是很了解就一頭闖進(jìn)來(lái)了，結(jié)果可能很糾結(jié)，進(jìn)退兩難。知道點(diǎn)皮毛就想做講師，邊講邊學(xué)的講師現(xiàn)在是很難生存下去將自動(dòng)淘汰，那些走包裝路線(xiàn)華而不實(shí)的也在講一段時(shí)間以后慢慢銷(xiāo)聲匿跡。

   其實(shí)很多人都只看到表面，包括那些偶爾出來(lái)講講課的，一旦全職做講師就不是那么回事了。講師也屬于外表光鮮其實(shí)很辛苦的職業(yè)！他們的額外付出是大家看不見(jiàn)的。要想在講師行業(yè)立足發(fā)展個(gè)人認(rèn)為除了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還應(yīng)做好以下幾點(diǎn)的。

    首先是心態(tài)方面，要始終以忐忑謹(jǐn)慎的心態(tài)對(duì)待您的每一位客戶(hù)，盡自己最大努力服務(wù)好客戶(hù)。做好課前課后的服務(wù)。不講課的時(shí)候應(yīng)該大多時(shí)間是在研究，進(jìn)修自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。完善提升自己的課程質(zhì)量。

  其次是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，其實(shí)講師很辛苦，看著似乎時(shí)間很自由其實(shí)不然。一切以客戶(hù)為準(zhǔn)則：“居無(wú)定所、四海為家、顛沛流離”，很大一部分時(shí)間是在游走于各個(gè)城市之間度過(guò)的，各中滋味只有講師心里明白。

   最后一條很關(guān)鍵就是選擇好合作伙伴。剛做講師的一般有一下幾種發(fā)展模式：

  第一類(lèi)是自我推廣，這類(lèi)模式有利的是不用為找合作伙伴煩惱和牽絆。一切自己做主。弊端是發(fā)展的比較慢，很多時(shí)候不能真正的了解客戶(hù)對(duì)自己課程的反饋。這個(gè)很重要不能真正了解客戶(hù)反饋勢(shì)必影響課程質(zhì)量的完善與提升。還有不利于總結(jié)各類(lèi)客戶(hù)的需求、特點(diǎn) 為以后的客戶(hù)培訓(xùn)做參考。另外事必親恭必定影響老師的精力，對(duì)講師自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是不利的。講師是需要不斷提升完善自己課程的。不是一成不變的。很多講師都是一個(gè)PPT講很多年。最終客戶(hù)慢慢流失有價(jià)無(wú)市。

   第二類(lèi)是和機(jī)構(gòu)合作，找一家大的機(jī)構(gòu)或者2-3家，長(zhǎng)期合作。這類(lèi)有利的一面是不用擔(dān)心自己沒(méi)有課程和推廣，所有的機(jī)構(gòu)包辦穩(wěn)定、省心。不利的一面是不利于講師發(fā)展提升，當(dāng)合作變成依賴(lài)時(shí)講師就比較被動(dòng)。我認(rèn)識(shí)一個(gè)講師跟機(jī)構(gòu)合作的，課量挺多。合作十幾年課酬仍是和剛出道的講師一樣，并且業(yè)內(nèi)知道他講得好的不多。沒(méi)有知名度。

   第三類(lèi)是找助理或者經(jīng)紀(jì)。這是目前大多數(shù)講師的發(fā)展模式。先說(shuō)說(shuō)助理。跟助理合作可以一對(duì)一的推廣，上面兩種類(lèi)型的弊端都可以避免，講師可以快速發(fā)展。不過(guò)一個(gè)講師找到一個(gè)合適的助理不容易，同樣助理找老師也是一樣的，其實(shí)關(guān)鍵在于雙方把助理這個(gè)職位是當(dāng)作工作來(lái)做還是事業(yè)來(lái)做。這會(huì)是兩種截然不同的結(jié)果。從講師方面來(lái)說(shuō)如果找個(gè)助理你只當(dāng)給他一份工作，那他只需按您的要求完成即可。不會(huì)也不能投入更多精力和心思來(lái)思考怎樣更好的提升和推廣老師。因?yàn)樗紤]生存發(fā)展。怎樣發(fā)展他的人生會(huì)有更大價(jià)值。只有在他不用考慮基本所需問(wèn)題當(dāng)一份事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的時(shí)候他才會(huì)睡覺(jué)做夢(mèng)都在想怎樣提升推廣老師。老師和助理是風(fēng)雨同舟，榮辱與共的。當(dāng)然前提是老師和助理在為人處事，發(fā)展理念大致一直認(rèn)同的情況下才會(huì)合作愉快融洽長(zhǎng)久。一個(gè)老師經(jīng)常換助理或者助理經(jīng)常換老師對(duì)自身的發(fā)展和影響都是負(fù)面的減分的。

   講師經(jīng)紀(jì)是在培訓(xùn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展下應(yīng)運(yùn)而生，是以團(tuán)隊(duì)公司模式發(fā)展。加入講師經(jīng)紀(jì)意味這發(fā)展速度更快。講師經(jīng)紀(jì)是需要能給講師量身定做發(fā)展規(guī)劃，并且按規(guī)劃按部就班的發(fā)展才可以稱(chēng)為經(jīng)紀(jì)。需要多方面專(zhuān)業(yè)人士運(yùn)作，絕對(duì)不是幾個(gè)人加一塊推廣就可以，個(gè)人認(rèn)為目前培訓(xùn)行業(yè)稱(chēng)為經(jīng)紀(jì)的很多，專(zhuān)業(yè)的不多，還需要很長(zhǎng)一段路要走。更需要有識(shí)之士加盟這個(gè)行業(yè)。

   以上是個(gè)人的一些淺見(jiàn)，希望能拋磚引玉跟更多的培訓(xùn)師交流。