業(yè)有所專，職業(yè)與業(yè)余在很大程度上是有本質(zhì)性的區(qū)別。其實(shí)，所謂的兼職只是兼而不職。 所謂職業(yè)就是以此為生、精于此道的工作。職業(yè)培訓(xùn)師是有別于所謂的“兼職培訓(xùn)師”、“高校教師培訓(xùn)師”、“企業(yè)人員兼職培訓(xùn)師”等等。他們別無(wú)其他工作，是以培訓(xùn)作為職業(yè)，作為生存之道。而所謂的“兼職培訓(xùn)師”等等，當(dāng)然就還有別的工作，培訓(xùn)講課僅僅是業(yè)余的、其次的、放在第二位的工作。 很多企業(yè)以及高校都明文規(guī)定除非事先獲得單位許可或者分派，不得在職期間兼職從事其他營(yíng)利性質(zhì)工作?？墒?，目前市場(chǎng)上還有很多企業(yè)或者高校的核心人員充當(dāng)“兼職培訓(xùn)師”，其實(shí)這就是他們不遵守所在單位行為規(guī)范的明顯實(shí)例。很多課程對(duì)外宣稱，講師是“某教授”、“某先生”，其實(shí)就是那些在高?；蛘咂髽I(yè)私自或者暗地里外出講課的人。我這里講這些兼職的培訓(xùn)師，毫無(wú)批駁和責(zé)怪的意思，只是希望他們能夠真正重視“培訓(xùn)師”的使命和責(zé)任，能夠多投入時(shí)間和精力好好研究培訓(xùn)之道！ 其實(shí)，我這里所講的把培訓(xùn)當(dāng)成一種職業(yè)，主要是對(duì)培訓(xùn)師的一種高水準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。試想，如果不是將培訓(xùn)師作為一種職業(yè)，怎么能夠全力以赴地研究如何做好培訓(xùn)呢？如果是兼職作為培訓(xùn)師身份，大部分時(shí)間都用于自身的本職工作，而對(duì)培訓(xùn)的研究?jī)H僅是業(yè)余的、空閑的，又如何能夠產(chǎn)生高水準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)呢？ 成為優(yōu)秀培訓(xùn)師是需要職業(yè)精神的，需要對(duì)本職業(yè)不斷進(jìn)行深入的研究。對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)和客戶的深入研究，對(duì)培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式的深入研究，對(duì)學(xué)員的深入研究，對(duì)培訓(xùn)技巧等方面的深入研究，都是需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力的，如果不是把培訓(xùn)師作為一種真正的職業(yè)，哪里能夠有這么多的時(shí)間和全力以赴的精神投入呢？ 任何職業(yè)，兼職的水準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)都會(huì)低于真正以此為職業(yè)的水準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。把培訓(xùn)師作為一種職業(yè)，這是對(duì)培訓(xùn)師高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的要求。成為職業(yè)培訓(xùn)師，專注地研究培訓(xùn)課程和培訓(xùn)技巧，才更能夠成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。