1.沒(méi)有兩個(gè)人是一樣 2.一個(gè)人不能控制另一個(gè)人 3.溝通意義取決于對(duì)方回應(yīng) 4.孩子學(xué)習(xí)來(lái)自家長(zhǎng)行為和情緒,而非指令 5.所有行為必有其正面動(dòng)機(jī) 6.有更好方法,每個(gè)人定會(huì)追隨 7.凡事總有至少三個(gè)解決方法 8.成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)過(guò)程 9.幫孩子成長(zhǎng)而非替孩子成長(zhǎng) 10.“愛(ài)”不可作為籌碼