最刁鉆的問(wèn)題和最絕妙回答，讓人心服口服！特別是最后一個(gè)！旋轉(zhuǎn)立方相冊(cè) 1周前史上最刁鉆的問(wèn)題和最絕妙的回答，每一個(gè)都讓我看的心服口服！其中的涵義，更是值得我們深思！

01

劉文典是當(dāng)年清華名教授，他給學(xué)生上課，追求學(xué)術(shù)性強(qiáng)、內(nèi)容新、語(yǔ)言獨(dú)特。他曾說(shuō)過(guò)：“凡是別人說(shuō)過(guò)的，我都不講；凡是我講的，別人都沒(méi)有說(shuō)過(guò)?！睕](méi)有淵博的學(xué)識(shí)底氣，誰(shuí)敢說(shuō)這話？那年代的學(xué)生，那年代的大學(xué)課堂，開放得很。你敢發(fā)大話，我就要探虛實(shí)。

有一次，學(xué)生大聲問(wèn)：“先生對(duì)寫文章有何高見？”劉文典應(yīng)聲道：“問(wèn)得好！”隨即朗聲念出5個(gè)大字：“觀世音菩薩?！北妼W(xué)子無(wú)不愕然——這是哪跟哪呀！

接下去，劉老師神秘地解說(shuō)道：“‘觀’，多多觀察生活；‘世’，須要明白世故人情；‘音’，講究音韻；‘菩薩’，要有救苦救難、關(guān)愛眾生的菩薩心腸。”

果然非同凡響，令眾學(xué)子聞所未聞，細(xì)細(xì)想來(lái)，真是“高見”，把寫文章的學(xué)問(wèn)概括得既全面又深刻。

編者說(shuō)：

不僅是寫文章，生活也要做到“觀世音菩薩”：

觀察發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè)幸福；明白人情世故；給生活添加一點(diǎn)美妙的音樂(lè)；保證自己到老都有一份善良的菩薩心腸。

02

1982年秋，在美國(guó)洛杉磯召開的中美作家會(huì)議上，美國(guó)詩(shī)人艾倫·金斯伯格請(qǐng)中國(guó)作家蔣子龍解個(gè)怪謎：“把一只５斤重的雞放進(jìn)一個(gè)只能裝１斤水的瓶子里，您用什么辦法把它拿出來(lái)？”

蔣子龍說(shuō)：“您怎么放進(jìn)去，我就怎么拿出來(lái)。您顯然是憑嘴一說(shuō)就把雞放進(jìn)了瓶子，那么我就用語(yǔ)言這個(gè)工具再把雞拿出來(lái)。”金斯伯格不由贊賞：“您是第一個(gè)猜中這個(gè)怪謎的人。”

“你怎么放進(jìn)去，我就怎么拿出來(lái)?！边@句話除了具有“我用你放進(jìn)去的方法拿出來(lái)”的字面意思外，實(shí)際上還隱含著另一個(gè)信息———“如果你根本就放不進(jìn)去，我也就無(wú)須拿出來(lái)?！?

這樣，一個(gè)燙手的山芋被蔣子龍成功地拋了回去。

編者說(shuō)：

當(dāng)別人刻意出問(wèn)題為難你時(shí)，

或許你可以換個(gè)方式，

把問(wèn)題還給他。

03

擔(dān)任山東大學(xué)校長(zhǎng)多年的陸侃如教授，年輕時(shí)留學(xué)法國(guó)。

1935年博士論文答辯會(huì)上，一位“隆目深眼”的洋考官提出一個(gè)刁鉆古怪的問(wèn)題：“‘孔雀東南飛’，為什么不往西北飛？”人們無(wú)不面面相覷、臉色愕然。

“孔雀東南飛”用的是比興手法，與內(nèi)容沒(méi)有必然聯(lián)系，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法回答？但是“方額秀目”的陸先生稍一思索，即朗聲答曰：“因?yàn)椤鞅庇懈邩恰??！?

“西北有高樓，上與浮云齊！”這答案出自《古詩(shī)十九首》。因?yàn)槲鞅庇懈邩?，上與浮云齊，阻斷了孔雀西北去路，它才索性折身而返，振羽東南！

“妙答”對(duì)“刁問(wèn)”，人們相顧莞爾，滿場(chǎng)粲然。陸先生此答，顯示出他面臨詰難時(shí)的機(jī)敏睿智，與古代典籍諳熟于胸的深厚古典文學(xué)功力。

編者說(shuō)：

中國(guó)文化博大精深，古詩(shī)詞更是其中的璀璨之星，讀點(diǎn)古詩(shī)詞，不僅能提升自己的文化氣質(zhì)，也許還能幫助我們回答別人的問(wèn)題呢！

別忘了把這個(gè)刁問(wèn)妙答發(fā)給更多人看看，也算是為中國(guó)文化的傳播貢獻(xiàn)自己的一份力量！

04

觀眾：請(qǐng)問(wèn)法師，我的小孩不聽話、不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

法師：您影印過(guò)文件嗎？

觀眾：影印過(guò)。

法師：如果影印件上面有錯(cuò)字，您是改影印件還是改原稿？

（場(chǎng)內(nèi)立刻響起雷鳴掌聲。后有人答道：改原稿。）

法師：應(yīng)該原稿和影印件同時(shí)改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印機(jī)，孩子是影印件。孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)。

編者說(shuō)：

父母是孩子最好的老師，

在你要求孩子優(yōu)秀的時(shí)候，

請(qǐng)先自己做到優(yōu)秀！

05

一位女士不停地述說(shuō)自己的苦難，沒(méi)完沒(méi)了。法師打斷她的話說(shuō)：你的苦還真多呀！

女士：別人訴苦最多需要三天三夜，我訴苦需要三年！因?yàn)槲业目嗟脧那皫啄昃烷_始說(shuō)！

法師：那不是過(guò)去了嗎？為什么還緊抓不放呢？（停了一下）你拉出的糞便臭不臭？

女士：當(dāng)然很臭啦！

法師：現(xiàn)在糞便在哪里呢？

女士：拉完就沖掉了。

法師：為什么不把它包起來(lái)放在身上？見到人就拿出來(lái)告訴別人，說(shuō)我被這東西臭過(guò)？

女士：那多惡心！

法師：對(duì)呀！苦難也是一樣，它已經(jīng)過(guò)去了?；貞浐驮V苦就如同把糞便拿出來(lái)向人展示，既臭自己又臭別人！聽懂了嗎？

女士：聽懂了！

法師：那以后你還要不要訴苦？

女士：不要了！

法師：記住，越訴苦越苦，越抱怨越怨。

編者說(shuō)：

放下過(guò)去，不要抱怨，

笑對(duì)未來(lái)，方得快樂(lè)！

這5個(gè)不一般的對(duì)話， 不僅有趣，還富有哲理，發(fā)給朋友一起看看吧！