說(shuō)明：本文根據(jù)劉靖創(chuàng)作出版的職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《帶著答案來(lái)找我》摘錄?！稁е鸢竵?lái)找我》廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版，全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行，所有售書(shū)網(wǎng)站均有此書(shū)。

領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)這樣的“人才”（劉靖）

一些員工常常抱怨自己不被領(lǐng)導(dǎo)重視，抱怨領(lǐng)導(dǎo)太沒(méi)有水平了，連自己這樣優(yōu)秀的人才都發(fā)現(xiàn)不了。這樣的員工只會(huì)責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不重視，而不從自身方面找原因。我們來(lái)看一個(gè)例子。

有一家家具廠要從設(shè)計(jì)人員中挑選一位主管。這個(gè)廠的設(shè)計(jì)部有13名設(shè)計(jì)人員，根據(jù)學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、電腦水平等要求，能做主管的有5個(gè)人。

人力資源部負(fù)責(zé)人從5個(gè)候選人中確定了2個(gè)，請(qǐng)總經(jīng)理進(jìn)行最后的選擇。這2個(gè)候選人中，一個(gè)是本科畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)工作3年；另一個(gè)是大專(zhuān)學(xué)歷，做設(shè)計(jì)工作還不滿2年。很多人以為，總經(jīng)理一定會(huì)選那位從事設(shè)計(jì)工作3年的本科畢業(yè)生。沒(méi)想到的是，總經(jīng)理最后選擇的是那個(gè)工作還不滿2年的大專(zhuān)生。

總經(jīng)理看人力資源部負(fù)責(zé)人對(duì)自己的選擇有些不理解，就說(shuō)出了他這樣選擇的原因。原來(lái)，那個(gè)本科畢業(yè)的設(shè)計(jì)師在處理問(wèn)題方面讓總經(jīng)理感到不盡如人意。設(shè)計(jì)部由總經(jīng)理直接負(fù)責(zé)，所以，他和設(shè)計(jì)師打交道比較多。每遇到設(shè)計(jì)問(wèn)題，那個(gè)本科生要么是報(bào)告給總經(jīng)理后就置之不理，要么是請(qǐng)他給出主意或找?guī)褪郑@讓總經(jīng)理常常感到頭疼。而那個(gè)資歷略淺的大專(zhuān)生則不然，遇到設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，他總是先冷靜思考，有必要時(shí)就請(qǐng)教同事或朋友，每次他向總經(jīng)理匯報(bào)工作時(shí)，基本上都是帶著思考好的答案去的，這讓總經(jīng)理感到很輕松。

從這個(gè)案例中，我們可以得到這樣的啟示。

第一，學(xué)歷高、資歷深的員工，不見(jiàn)得就被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。

在職場(chǎng)中，學(xué)歷只是一塊敲門(mén)磚，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)清楚，學(xué)歷不代表能力。同樣的，資歷只是升職的條件，根本起不了決定性的作用。很多領(lǐng)導(dǎo)更看重員工在工作中表現(xiàn)出的主動(dòng)性和積極性。

第二，勤于動(dòng)腦和動(dòng)手，是讓自己進(jìn)步的好習(xí)慣。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。一個(gè)學(xué)歷不高和經(jīng)驗(yàn)不足的員工，想要在職場(chǎng)中脫穎而出，最好是抱著“笨鳥(niǎo)先飛”的態(tài)度，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦，看能不能找到更好的辦法；平時(shí)勤動(dòng)手，多掌握工作的技巧，既能讓工作少出問(wèn)題，也能在緊急時(shí)刻及時(shí)解決問(wèn)題。

所以，在職場(chǎng)中，如果想讓領(lǐng)導(dǎo)重視你，要做到以下兩方面。

第一，善于動(dòng)腦筋，喜歡思考。

這樣的員工不論做什么事，都喜歡獨(dú)辟蹊徑，常常能用極少的人力、最低的成本完成工作任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，善于動(dòng)腦筋的員工是團(tuán)隊(duì)里的寶貝。他們遇到問(wèn)題喜歡追根溯源，能夠主動(dòng)分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的答案。既會(huì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，遇到問(wèn)題時(shí)又善于動(dòng)腦筋。一句話，這樣的員工會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)特別輕松。

第二，心態(tài)積極，做事雷厲風(fēng)行。

這樣的員工主動(dòng)性強(qiáng)，做事效率高，有奉獻(xiàn)精神，能最大限度地為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好的業(yè)績(jī)。因此，這種類(lèi)型的員工是領(lǐng)導(dǎo)心目中的干將。

2.領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)答案型員工

我借給企業(yè)干部講課之機(jī)，就“領(lǐng)導(dǎo)為什么喜歡員工帶著答案去找他”這個(gè)問(wèn)題向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行調(diào)查，最后總結(jié)出這么幾條理由。

第一，員工主動(dòng)提供解決問(wèn)題的方案，可以緩解領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力。

領(lǐng)導(dǎo)的壓力本來(lái)就比員工大，如果再分散精力去解決員工提出的問(wèn)題，可能會(huì)有些力不從心。員工如果帶著想好的答案去找領(lǐng)導(dǎo)，既不會(huì)占用領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多的時(shí)間，又提高了解決問(wèn)題的效率。

第二，減少了將問(wèn)題推來(lái)扯去的麻煩。

一個(gè)帶著答案來(lái)找領(lǐng)導(dǎo)的員工——哪怕這個(gè)答案不是完美的，領(lǐng)導(dǎo)都能從答案中看出這個(gè)員工對(duì)待工作的態(tài)度?？梢哉f(shuō)，能夠帶著答案來(lái)找領(lǐng)導(dǎo)的員工都是負(fù)責(zé)任的員工，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)再為出現(xiàn)推諉、扯皮的情況而煩惱。

第三，領(lǐng)導(dǎo)可以從提供的方案中分析員工對(duì)問(wèn)題的判斷是否準(zhǔn)確。

領(lǐng)導(dǎo)如果覺(jué)得員工判斷得準(zhǔn)確，只要拍板就行了；如果覺(jué)得員工的判斷不夠準(zhǔn)確，或有其他不妥的地方，也能在原有方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行“拔高”。這種“借力”的方式也能節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間和精力。

第四，領(lǐng)導(dǎo)可以對(duì)員工的思考力有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

在日常管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)要處理的事情較多，沒(méi)有太多時(shí)間對(duì)下屬的思考力和判斷力進(jìn)行過(guò)多的了解。員工帶著答案去找領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，剛好是讓領(lǐng)導(dǎo)了解員工的思考力和判斷力的好機(jī)會(huì)。

第五，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)做事積極，有上進(jìn)心的員工。

任何一個(gè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，都喜歡有上進(jìn)心的員工，這樣的員工有著極強(qiáng)的工作熱情，工作效率會(huì)更高。

3.員工要有備而來(lái)

員工帶著答案找領(lǐng)導(dǎo)，要做好準(zhǔn)備工作，這樣可以節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間，也便于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。

員工給領(lǐng)導(dǎo)帶去的答案要精準(zhǔn)到位、言簡(jiǎn)意賅，盡量節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間和精力。

領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間和精力都很寶貴，在給領(lǐng)導(dǎo)提供答案時(shí)，員工要用最精練的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，把問(wèn)題的原因分析透徹、到位，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提供參考依據(jù)，減少領(lǐng)導(dǎo)的決策失誤。同時(shí)，在論述時(shí)，要拿出寫(xiě)電報(bào)的精神和態(tài)度來(lái)，能節(jié)約一個(gè)字是一個(gè)字，切忌長(zhǎng)篇大論。

4.讓領(lǐng)導(dǎo)看上你的答案

要讓領(lǐng)導(dǎo)看上你的答案，前期工作要做足。既要把答案做細(xì)，更要讓答案具備可操作性。這就像舞臺(tái)上的演員，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

前不久，我的QQ上突然出現(xiàn)幾條消息，是一個(gè)姓姜的年輕人發(fā)來(lái)的。小姜在深圳聽(tīng)過(guò)我講的課，后來(lái)為了和我討教管理工作中解決問(wèn)題的方法，他還在QQ上加我為好友。

小姜在QQ里說(shuō)：“劉老師，您在培訓(xùn)班講的強(qiáng)化執(zhí)行力和帶著答案找領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)提升技能，讓我受益匪淺。我現(xiàn)在已經(jīng)被公司提升為主管，連我們公司的老板都對(duì)我的做事方式大加贊賞?！?span lang="EN-US">

其實(shí)，以前在工作中，小姜就問(wèn)題做的解決方案常常出現(xiàn)被領(lǐng)導(dǎo)否定的情況。小姜經(jīng)常為此感到失落。我后來(lái)告訴小姜，要讓領(lǐng)導(dǎo)看上你的答案，就要多花一點(diǎn)工夫：首先，你的答案要具有可操作性；其次，要條理清晰，讓領(lǐng)導(dǎo)一看就明白；最后，要善于表達(dá)，要能和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通。

小姜不但按照我的建議去做了，甚至還提供兩三個(gè)方案供領(lǐng)導(dǎo)挑選。遇到復(fù)雜的問(wèn)題，他還找相關(guān)的同事商討，請(qǐng)求朋友幫助，并在提交答案時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分交流，最終達(dá)成一致的意見(jiàn)，讓自己的答案被領(lǐng)導(dǎo)采納。

小姜的例子給我們以下啟示。

第一，一個(gè)員工能不能進(jìn)步，要多從自身方面找原因，不要一味地抱怨別人。

第二，不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)挑剔，因?yàn)樗麄冋镜慕嵌缺任覀兏摺?span lang="EN-US">

第三，在細(xì)致思考答案方面，有了第一次的突破，就會(huì)變得越來(lái)越善于解決問(wèn)題。

第四，機(jī)會(huì)眷顧勤于思考和積極行動(dòng)的人。

有些員工遭到領(lǐng)導(dǎo)否定的時(shí)候，常常會(huì)抱怨領(lǐng)導(dǎo)不開(kāi)明或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)太挑剔，其實(shí)，還是自己工作沒(méi)做到位。個(gè)別員工雖然也會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提交答案，但他們提交的答案常常是敷衍了事。有些問(wèn)題自己都沒(méi)有搞清楚，就稀里糊涂地提交給了領(lǐng)導(dǎo)，看似把任務(wù)完成了，其實(shí)是將問(wèn)題轉(zhuǎn)嫁給了領(lǐng)導(dǎo)。類(lèi)似這樣走過(guò)場(chǎng)式地遞交答案，不但給領(lǐng)導(dǎo)添了麻煩，還使自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象大打折扣。

說(shuō)明：本文根據(jù)劉靖創(chuàng)作出版的職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《帶著答案來(lái)找我》摘錄?！稁е鸢竵?lái)找我》廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版，全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行，所有售書(shū)網(wǎng)站均有此書(shū)。

作者（講師）簡(jiǎn)介：

劉靖：實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專(zhuān)家..中小企業(yè)管理專(zhuān)家.. “適用式企業(yè)管理模式”研究中心主任..  暢銷(xiāo)書(shū)《帶著答案來(lái)找我》、《跟上上司腳步》、《士氣決定業(yè)績(jī)》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)——適用式管理》作者..  華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師、首席咨詢(xún)師、總經(jīng)理..  北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘講師..時(shí)代光華圖書(shū)有限公司簽約著作人..  中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善資深咨詢(xún)師..  中小型民營(yíng)企業(yè)成本控制與生產(chǎn)管理改善資深顧問(wèn)師..  南方學(xué)院企業(yè)管理講師..  江蘇銀星企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司主要講師、資深顧問(wèn)..  贏家大講堂合作講師..  中華講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師..佛山市新笙企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司資深培訓(xùn)師、企業(yè)管理與改善導(dǎo)師..  名師堂企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師..多家企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)合作講師..

 

主講課程：

《生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《高效工作技巧——跟上上司腳步》、《低成本卓越現(xiàn)場(chǎng)打造》、《如何降低制造成本》、《如何提高生產(chǎn)效率》、《劉靖——解讀“如何培養(yǎng)答案型員工”》、《80后90后員工高效管理10大法寶》、《民營(yíng)企業(yè)高效管理與成本控制》、《中堅(jiān)管理勝任力提升》、《高效的時(shí)間管理》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《打造不找借口打方法的高效團(tuán)隊(duì)》、《杰出班組長(zhǎng)》、《培訓(xùn)講師授課藝術(shù)》、《生產(chǎn)干部提升之道》、《執(zhí)行力與業(yè)績(jī)提升》、《溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《生產(chǎn)成本控制、《6S管理培訓(xùn)教程》、《打造高效高能管理團(tuán)隊(duì)》、《企業(yè)文化與特色管理》》、《如何打造核心團(tuán)隊(duì)》等。

講師授課專(zhuān)長(zhǎng)：
 
   劉靖老師諳熟企業(yè)管理和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、駐廠輔導(dǎo)，具有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理、成本控制、干部素質(zhì)提升、企業(yè)文化打造、7S管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、目視化管理、精細(xì)化管理等現(xiàn)代企業(yè)管理有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)知，參與不同行業(yè)、不同類(lèi)型的民營(yíng)企業(yè)的管理變革和駐廠輔導(dǎo)，對(duì)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的問(wèn)題了如指掌，并根據(jù)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的諸多問(wèn)題，有針對(duì)性的創(chuàng)立了“適用性企業(yè)管理模式”。對(duì)中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善、生產(chǎn)成本控制、企業(yè)文化打造等，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精深的理論認(rèn)知。
 
培訓(xùn)與企業(yè)管理工作簡(jiǎn)歷：
 
   劉靖前期在港資、臺(tái)資、美資企業(yè)任職行政課長(zhǎng)、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、副總經(jīng)理等職位10多年，后在著名企業(yè)管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)任職項(xiàng)目總監(jiān)、總經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師導(dǎo)師?，F(xiàn)為東莞市華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理、培訓(xùn)師導(dǎo)師、金牌講師、企業(yè)管理變革及輔導(dǎo)首席咨詢(xún)師.
   
其他工作經(jīng)歷:

    劉靖90年代初期從事教師、新聞工作者、文化宣傳干事、政協(xié)秘書(shū)和政府辦主任等職，有百萬(wàn)字新聞作品見(jiàn)諸《人民日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《周口日?qǐng)?bào)》、《河南科技報(bào)》、《教師報(bào)》、《農(nóng)業(yè)農(nóng)民農(nóng)村》雜志、《河南農(nóng)民報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、河南電視臺(tái)、河南人民廣播電臺(tái)、周口電視臺(tái)、周口人民廣播電臺(tái)等數(shù)十家中央和省（地）市新聞單位采用。

  
課程特色:
 
   劉靖老師的課程是:從企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)出發(fā)講理論，管理戰(zhàn)略與管理戰(zhàn)術(shù)（技能）相結(jié)合。從而打破常規(guī)的專(zhuān)家、教授授課“理論多、實(shí)踐少、難操作”的問(wèn)題。同時(shí)也規(guī)避了一般管理技能培訓(xùn)師過(guò)分強(qiáng)調(diào)某些所謂的要點(diǎn)，偏離企業(yè)管理核心，讓聽(tīng)課者誤入歧途的問(wèn)題。
 
    劉靖老師的課程讓學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上，效果立竿見(jiàn)影

 
授課狀況：

    劉靖主講課程以生產(chǎn)管理、心態(tài)管理、成本管理、企業(yè)文化建設(shè)和管理技能提升為主，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課較多，長(zhǎng)期巡講在廣州、深圳、天津、珠海、東莞、佛山、江蘇常州市、河南鄭州、惠州、中山、江門(mén)等十多個(gè)城市。

 
授課風(fēng)格：
 
   劉靖屬于實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師，具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理變革、駐廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)管理中存在的問(wèn)題了如指掌，尤其擅長(zhǎng)“生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、管理技能提升、生產(chǎn)成本控制、7S管理與推行、企業(yè)文化打造、心態(tài)情緒管理”等課程。
    劉靖的授課風(fēng)格采用技能傳授、理論引導(dǎo)、案例與故事穿插、游戲輔助、旁征博引、課堂互動(dòng)等眾多管理課程的授課方式，注重調(diào)動(dòng)學(xué)員聽(tīng)課的積極性和課堂氣氛、士氣的激發(fā)，將講師授課時(shí)應(yīng)有的激情和煽情巧妙滲透于授課過(guò)程之中，從而打破了常規(guī)講課理論過(guò)多、內(nèi)容空洞、學(xué)員難以接受的模式，用豐富的案例解讀艱澀難懂的管理理論，學(xué)員好評(píng)如潮。
 
劉靖老師講授企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)課與公開(kāi)課程較多，受益企業(yè)上千家。部分摘錄如下：
商通天下（北京）科技有限公司

中國(guó)南方電網(wǎng)貴州省電網(wǎng)公司
惠州市展華印鐵制罐有限公司
江蘇省豐登農(nóng)藥有限公司
廣東星河生物科技股份有限公司
佛山市凱戈利門(mén)業(yè)有限公司
佛山市淘氣貝貝服飾有限公司
惠州市天羽漂染有限公司
佛山市南海獅王門(mén)業(yè)有限公司
佛山市中欣紡織助劑廠
東莞市泛亞金屬制造有限公司.
佛山市南海紫佳門(mén)業(yè)有限公司
佛山市金博特機(jī)械有限公司
佛山市慧嬰寶嬰兒用品有限公司
廣州市廣發(fā)蜂窩紙品包裝有限公司.
珠海市美合石油化工有限公司.
中山市金馬科技娛樂(lè)設(shè)備有限公司.
佛山市宇森醫(yī)療器械有限公司.
珠海市宏昌五金制品有限公司.
惠州市麗日購(gòu)物廣場(chǎng).
香港博勝控股有限公司
（臺(tái)山市昌輝玩具制品有限公司）.
馬斯葛志豪照相器材（惠州）有限公司.
廣州市亨威汽車(chē)配件有限公司.
惠州市永誠(chéng)印刷有限公司.
深圳市奧雅裝飾有限公司.
珠海市威馬企業(yè)管理服務(wù)有限公司.
佛山市南海千江粉末科技有限公司.
東莞市金華機(jī)械制造有限公司.
佛山市居龍家具有限公司.
東莞市萬(wàn)里行橡膠有限公司.
東莞市鼎霖皮件有限公司.
東莞市瀛通電線有限公司.
佛山市塞羅娜家具有限公司.
東莞市開(kāi)來(lái)電器有限公司.
珠海市珍絲鯢服飾有限公司.
湖北省旭華電子有限公司.
珠海市飛環(huán)機(jī)械模具有限公司.
中山市天祥制品有限公司.
東莞市德尚藝品有限公司.
深圳市昊益鑫燈飾制品有限公司.
佛山市惠宜紡織品有限公司.
中山市雅圖涂料有限公司.
…………
 
客戶(hù)評(píng)價(jià)：
案例一：江蘇省豐登農(nóng)藥有限公司董事長(zhǎng)紀(jì)立新先生，對(duì)劉靖老師為該公司講授的3場(chǎng)培訓(xùn)課程《內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)與工作效率提升》、《生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)》、《班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與能力提升》給予高度評(píng)價(jià)。培訓(xùn)結(jié)束后，紀(jì)董事長(zhǎng)就企業(yè)管理中存在的問(wèn)題與劉靖老師進(jìn)行深層次交流。并對(duì)劉靖老師贈(zèng)予的著作《跟上上司腳步》、《帶著答案來(lái)找我》表示深深感謝。
 
案例二：廣東星河生物科技股份有限公司干部接受劉靖老師講授的《打造不找借口找方法的高效團(tuán)隊(duì)》課程后，聽(tīng)課學(xué)員評(píng)價(jià)很高。該公司并與劉靖老師簽訂為期一年的內(nèi)訓(xùn)協(xié)議，對(duì)公司總部和各分公司全體干部進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，提升了干部的管理能力和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，公司還團(tuán)購(gòu)劉靖老師創(chuàng)作出版的《帶著答案來(lái)找我》數(shù)百本，分發(fā)給各分公司干部和儲(chǔ)備干部、技術(shù)人員、優(yōu)秀員工閱讀學(xué)習(xí)。
 
案例三：東莞市泛亞金屬制造有限公司經(jīng)劉靖老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)后，現(xiàn)場(chǎng)管理效果得到大幅改善，成本控制和生產(chǎn)效率提升均取得良好效果，干部素養(yǎng)也得到相應(yīng)提高?？偨?jīng)理潘正中先生對(duì)劉靖老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)效果給予高度評(píng)價(jià)。
 
廣州市廣發(fā)蜂窩紙品包裝有限公司總經(jīng)理姚發(fā)先生、珠海市宏昌五金制品有限公司總經(jīng)理羅筆成先生、深圳市奧雅裝飾有限公司董事長(zhǎng)馬輝先生、中山市金馬科技娛樂(lè)設(shè)備有限公司總經(jīng)理劉喜旺先生、佛山市居龍家具有限公司總經(jīng)理?xiàng)畹詈Ｏ壬?、佛山市宇森醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理鄭永良先生、東莞市金華機(jī)械設(shè)備有限公司總經(jīng)理郝深先生、江蘇銀星管理顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理張曉強(qiáng)先生、佛山市新笙企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司總監(jiān)唐小金女士、廣州市亨威汽車(chē)配件有限公司副總經(jīng)理陳宗文先生、馬斯葛志豪照相器材（惠州）有限公司廠長(zhǎng)賴(lài)雄英女士、艾克瑪（惠州）輸送設(shè)備有限公司黃友寶先生、佛山市粵暉紙品有限公司總經(jīng)理朱培洲先生、佛山市南海千江粉末科技有限公司總監(jiān)李佰戰(zhàn)先生、佛山市富幫家具有限公司總經(jīng)理蘇光祥先生、惠州市展華印鐵制罐有限公司經(jīng)理張曉晴女士、珠海市美合石油化工有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理謝潔忠先生、臺(tái)山市昌輝玩具制品有限公司經(jīng)理劉海華小姐、惠州市永誠(chéng)印刷有限公司副總經(jīng)理袁女士、惠州市麗日購(gòu)物廣場(chǎng)店長(zhǎng)黃達(dá)祝女士、廣州市帝華金屬結(jié)構(gòu)制造有限公司經(jīng)理汪訓(xùn)華先生……等上千家公司的總經(jīng)理和企業(yè)干部，對(duì)劉靖老師主講的課程和輔導(dǎo)效果給予高度評(píng)價(jià)。
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