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劉珈宇:減壓與情緒智能化管理
2016-01-20 51914
對象
16歲——70歲的有愿望的朋友
目的
學會調(diào)節(jié)自己身心健康、工作與家庭和諧統(tǒng)一、提高業(yè)績
內(nèi)容
劉榮花心靈成長感悟:心靈成長能讓我們清晰地區(qū)分過去、現(xiàn)在和未來,理解到你、我、他在具體意義上的不同,調(diào)和本我與超我,完善自我,形成正確而相對穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀。當我們面對自然、社會、他人、自我時,能平靜地接納所發(fā)生的一切,并吸收其正面積極的意義,體驗人生的幸福與精彩! 課程之一:《減壓放松與情緒智能化管理》 (整個課程是根據(jù)參訓人員的實際情況進行診斷式培訓,現(xiàn)場體驗參與、演示現(xiàn)實問題、心靈處方指導) 時間:兩天 社會進步了,物質(zhì)生活富裕了,我們的心理卻承載了巨大的壓力。越來越多的“名人”患上抑郁癥、焦慮癥,他們遭受著失眠、早醒、情緒失控甚至長期服藥的痛苦,不但影響自己的生活質(zhì)量,同時也影響著周圍的親人、朋友跟同事的關系…..越來越多的名人自殺、猝死,越來越多的青年學生走上不歸之路,越來越多的家庭面臨著解體、太多的太多的“情緒失控導致交通惡性事故”這些給我們的生活蒙上了一層層陰影,我們的心越來越渴望擁有: 輕松的生活 快樂的工作 管理好我們的情緒就能實現(xiàn) 家庭幸福+ 身心健康+社會功能完滿 課程主要目標: n 巨大壓力下會呈現(xiàn)的幾種狀態(tài) 情緒不穩(wěn)定 心情時好時壞 工作效率降低 人際關系緊張 因工作影響家庭關系,因家庭影響工作績效(實例) 身心虛弱綜合癥 ( 亞健康狀態(tài))三高癥、心臟(實例) 軀體疾病 (癌癥臨終關懷的經(jīng)歷…..) 怎樣識別壓力下的行為和自我感受信號 (現(xiàn)實的分析) n 普通壓力源分析 外部歸因 - 社會、家庭、工作 內(nèi)部歸因 - 自我需求無法滿足、愿望與現(xiàn)狀、 理想與現(xiàn)實 n 壓力產(chǎn)生的本質(zhì)來源于沖突(從心理學的角度解決這些問題) 世界觀、人生觀、價值觀、過去、現(xiàn)在 、未來、你、我、他間的沖突以及多個“自我”的沖突(催眠、放松清晰的呈現(xiàn)內(nèi)在自我沖突對現(xiàn)實生活的影響) n 四種壓力源——時間性的、遭遇性的、情境性的、不可預測性的 了解他人是聰明 了解自己是智慧(全面認識自我) ß 特別提示的兩種外在壓力 之一:組織內(nèi)部壓力 之二:競爭的壓力 n 具體的減壓策略(催眠植入潛意識體驗減壓后的輕松和快樂) 當我們心底充滿了陽光,這個世界就充滿了陽光——解決了內(nèi)心的沖突,面對這個世界就充滿了愉悅 情緒是什么???   情緒是人生中最具影響力最重要和最基本的題目,同時也是人類歷史上最被忽視、最少研究的題目之一;每一個人都以為自己知道情緒是什么,直到我們想開口解釋這兩個字的意思時才發(fā)覺有困難….. 換個角度看情緒….. v 負面情緒的正面價值 憤怒:痛苦:困難: 恐懼:失望:悲傷:慚愧:焦慮緊張: v 常見無效處理他人情緒的方法(演示) 交換型、懲罰型、冷漠型、說教型 v 正確處理他人情緒的方法分四個步驟(具體指導) 接受、分享、肯定、策劃
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