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彩虹老師:《數據化陳列》—Kappa11Q4陳列特訓營紀實
2016-01-20 44432
服裝店鋪在經營運作的過程中,采用哪些規(guī)范的形式規(guī)范收集銷售的“動態(tài)”數據,并對此做深度分析,以此來控制商品的補貨、主推、促銷以及店鋪陳列等,這些都是店鋪經理、店長、陳列師的應用工具。 經營措施的實施一定是在系統而真實的數據分析的基礎上進行的,不能單憑經營者或者管理者的“感覺”行事。否則,隨時讓經營者或者管理者處于危險的境況。通過提前計劃、及時統計、及時分析、迅速解決、注重實際的前提下做數據分析。 針對此情況,Kappa邀請劉洪霞老師對Kappa系統覆蓋下的全國陳列師們進行《數據化陳列》培訓。對于此次培訓kappa零售陳列部前期給予了劉洪霞老師很多數據和圖片支持,劉老師也做了前期的很多準備工作,通過此次特訓營《數據化陳列》讓全國陳列師們學會在訂貨前針對消費群體、單店面積、色彩比例等因素做好分析;掌握并分析銷售數據,通過觀察銷售數據分析貨品情況;認識合理的貨品結構,掌握科學的貨品分析方法,并作科學的陳列調整與管理。 培訓現場,在劉洪霞老師的帶領下,kappa年輕、活力、幽默的陳列團隊,經常”語出驚人”,現場一片歡笑聲! 針對本組拿到的相關數據,小組在討論如何進行陳列調整! 劉洪霞老師針對學員陳列數據調整后結果,做實操點評!
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