關(guān)于“拓展培訓師”這個行當，真正引起我注意的是若干年前網(wǎng)上一個培訓師單“背摔”這一個項目給學員做了兩個小時的分享，到不是說這個培訓師講的時間很長表明他很能侃，關(guān)鍵是他在侃的過程中的“侃點”（也就是分享要點）列得切中要害。所以，后來看了諸多培訓師的分享，加以比較和小結(jié)，覺得拓展培訓師的首要能力應該是“敏銳的觀察力和超強的分析力”。

而這兩種能力建立在什么基礎(chǔ)之上呢？應該是對待事業(yè)的那種虔誠的態(tài)度上。我認為，由態(tài)度而生事業(yè)。沒有一種虔誠的態(tài)度，我們所做的最多叫工作，賴以謀生，了無生趣。而傾心投入，又將是另一種截然不同的境界。

于是，我對于“拓展培訓師”有了一些不成熟的思考。

我認為，一個合格的拓展師，首先應該是一個守時的人，不會讓學員等教練，而應該已經(jīng)做好充分準備迎接學員。

一個合格的拓展師，應該是一個能夠融入集體，具備團隊精神的人，拓展訓練中有很多項目涉及團隊，難以想象一個經(jīng)常在集體活動中遲到早退的人、一個對集體對他人漠不關(guān)心的人怎么去引導別人的團隊精神。

一個合格的拓展師，應該是一個勇于突破自我的人，拓展的真諦在于激發(fā)，難以想象一個連自己都無法戰(zhàn)勝的人如何去讓別人戰(zhàn)勝自己。

一個合格的拓展師，應該是一個尊重規(guī)則的人。尊重規(guī)則、用心參與是每一個拓展項目得以成功的前提。

一個合格的拓展師，一定是一個具備嫻熟技能的人。拓展培訓的項目很多，雖然有很多共同之處，卻也有不少差異，室內(nèi)室外的差異、地面空中的差異、個人團隊的差異、體能技巧的差異……如何能夠充分認識這些差異，并通過嫻熟的組織語言及技巧，讓項目發(fā)揮最大的培訓功能是一個拓展培訓師需要用畢生精力去攻關(guān)的內(nèi)容。

一個合格的拓展師，一定是一個能夠充分信任別人的人。拓展培訓師，只是一個組織者和引導者，而不應該是代替者。雖然作為拓展師而言，很多拓展項目的技巧很嫻熟，很多拓展游戲的謎底了然于心。但，在很多情況下卻不可以做示范、告知結(jié)果。哪怕學員做得不到位，百思不得其解，拓展師要做的最多也僅僅是一些看似重要的友情提醒，最終，問題的解決權(quán)還應該在學員手上。

而一個優(yōu)秀的拓展師，應該是一個高情商的人。能夠洞察學員心理，通過學員微妙的表現(xiàn)，采取合適的激勵手段，讓學員敢于正視自己的不足，勇于突破自我，擺脫障礙和陰影，加入集體、融進團隊。

一個優(yōu)秀的拓展師，應該是一個不斷學習的人。學從何來？生活中、書本中、老師中、同行中……學往何處？融會貫通之后應用于培訓，播益于他人。

一個優(yōu)秀的拓展師，應該是一個不斷思考的人。思考什么？往小了說，思考學員有何需求？項目如何研發(fā)？操作要領(lǐng)如何科學全面？往大了說，思考行業(yè)走向、自身素質(zhì)與行業(yè)發(fā)展的差距、培訓之于人生的價值、培訓之于社會之于國家的意義……

總而言之，不單單是拓展師這個行業(yè)有這許多要求和需要努力的地方。其實，從事任何一種行業(yè)，道理都是相通的。

努力即是收獲，放任遲早頹廢。