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管理與領(lǐng)導(dǎo)力講師, NLP教練
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錢思菁:庸才變干將: 七步打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
2019-04-04 2687
對(duì)象
部門經(jīng)理, 總監(jiān)
目的
本課程通過介紹高效團(tuán)隊(duì)管理七步驟及一系列團(tuán)隊(duì)管理的工具和技巧,能幫助團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員齊心協(xié)力,最終獲得優(yōu)秀的績(jī)效
內(nèi)容

【庸才變干將: 七步打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)】

【課程介紹】

高效團(tuán)隊(duì)的核心不是團(tuán)隊(duì)個(gè)體成員的技術(shù)多么高超,而是團(tuán)隊(duì)成員一致同意和遵守一套高度相關(guān)的工作秩序和價(jià)值觀。管理是通過人把事情做好的藝術(shù),那么它就涉及人與人之間的互動(dòng),也是人們相互影響的過程。因此,人員管理不是一個(gè)單方面的獨(dú)白,而是所有相關(guān)角色的對(duì)話。


  和你學(xué)跳舞或者學(xué)騎自行車一樣,學(xué)習(xí)總是包括兩部分——你在學(xué)習(xí)的“內(nèi)容”和你未來應(yīng)用它的“方法”?;蛘撸?jiǎn)單地說,就是學(xué)習(xí)的“什么(What)”和“如何(How)”。


  這七個(gè)步驟構(gòu)建了你與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)的模式。它們塑造了你們互動(dòng)的過程,這里的“過程”指的是互動(dòng)的形式,而非內(nèi)容。所有人與人之間的互動(dòng)都是由內(nèi)容(對(duì)話的內(nèi)容)和方法(如何互動(dòng))組成的。你如何提出一項(xiàng)要求,討論的話題的排序,這都是互動(dòng)的方法。討論什么話題、預(yù)算多少、員工的業(yè)績(jī)表現(xiàn)等屬于互動(dòng)的內(nèi)容。本課程通過介紹高效團(tuán)隊(duì)管理七步驟及一系列團(tuán)隊(duì)管理的工具和技巧,能幫助團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員齊心協(xié)力,最終獲得優(yōu)秀的績(jī)效。


【課程收益】      

  • 驗(yàn)證以往形成的團(tuán)隊(duì)管理與溝通的思想和方法,梳理思路、暴露誤區(qū)。      
  • 通過分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)能力與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及時(shí)反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)溝通與管理方式的有效性。      
  • 培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力。      
  • 經(jīng)過密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性?!?nbsp;     
  • 通過演練團(tuán)隊(duì)管理工具,使學(xué)員鍛煉成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。


【課程時(shí)長(zhǎng)】2天,12小時(shí)

【授課方式】30%是理論講授部分,另外70%是演練、角色扮演、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié),以幫助學(xué)員盡快理解、掌握、使用一系列團(tuán)隊(duì)管理的工具。

【課程大綱】

第一部分   理解”團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力是什么?

·       歡迎加入團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課堂

·       團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力---負(fù)擔(dān)或機(jī)會(huì)?

·       團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力框架

·       你所在的集體是團(tuán)隊(duì)嗎?

·       你所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)類型

·       為什么團(tuán)隊(duì)會(huì)失敗

第二部分    打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七步法

步驟1:厘清團(tuán)隊(duì)方向

·       為什么我在這里?

       溝通團(tuán)隊(duì)的意義

步驟2:建立團(tuán)隊(duì)信任

·       你是誰(shuí)?

·       建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互的尊重

·       增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的參與感與相互了解

步驟3:澄清團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

·       我們?cè)谧鍪裁矗?

·       團(tuán)隊(duì)成員信息獲取

·       共享團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

·       澄清團(tuán)隊(duì)一致的目標(biāo)

步驟4:團(tuán)隊(duì)成員承諾

·       我們將會(huì)怎樣做呢?

·       團(tuán)隊(duì)共識(shí)決策機(jī)制

·       團(tuán)隊(duì)輪詢機(jī)制

·       團(tuán)隊(duì)資源分配

步驟5:執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)

·       我負(fù)責(zé)什么? 何時(shí)完成? 從哪里開始?

·       支持執(zhí)行的氛圍

·       梳理任務(wù)流程

·       保持目標(biāo)一致

步驟6:使團(tuán)隊(duì)高績(jī)效

·       團(tuán)隊(duì)的WOW 時(shí)刻?

·       超出結(jié)果

·       深化協(xié)同

步驟7:團(tuán)隊(duì)持續(xù)改善

·       團(tuán)隊(duì)為什么持續(xù)?

·       團(tuán)隊(duì)持續(xù)的能量管道

·       認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)

第三部分   打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成功的策略

·       團(tuán)隊(duì)形成

·       關(guān)系建立

·       利益相關(guān)者

·       目標(biāo)一致

·       角色梳理

·       團(tuán)隊(duì)決策

·       進(jìn)度回顧

·       沖突處理

·       創(chuàng)造性解決問題

·       變革管理

·       行動(dòng)學(xué)習(xí)  

第四部分   課程總結(jié)與回顧




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